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语文学习发言稿 【篇一：语文学习经验交流发言稿】 尊敬的各位老师、同学们 ： 大家好！下面我就谈谈我的学习方法： 一、学语文最重要的是积累 因为语文的知识 较为零碎，所以我们需要注重积累。平时多读课外书籍， 积累字词 ，善于想到就做，读文章的时候，有不知道或不懂的字词，要马上 字典， 然后把 到的东西标注在旁边 。上课认真听讲，要记好笔记。字词很重要，不要认为占有的分数不多就不 重视 。 二、爱学习是学好习的基础。我不喜欢头悬梁、锥刺股，刻苦、刻苦、再刻苦 这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事， 学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。俗话说 知之者不如好之者，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。我们初 中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课 上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的；语文课上 当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英语课上当 你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的；地理课让我 们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我 们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更 加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别 人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对 学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。 三、会学习是学好习的保障。学习本身也是一 门学问，有科学的方法，有需 要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变 的灵活流畅，真正成为知识的主人。我们从小学升到初中，不但学习环境变 了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。中学重视 理解、运用，形成技能，把知识系统化。因此要做一个好的初中学生，必须 掌握好适宜初中的学习方法。我认为它主要包括“制订学习计划－－课前 预习－－课堂学习－－课后复习－－课外作业－－过程考试”六个部分。 （一）学习计划。从我个人来说，一般有三类计划：学期计划、周计划和日计 划。学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解； 周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理；日计划就是每天按时完成老 师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。 （二）课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。课前预习有利于 提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能 把精力放在理解和思考问题上。预习，不仅仅是简单的看书，对于文科，应 该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点；看完书以后，可以试着做做 课后的练习题。这可以帮助你知道你是否基本了解了这些新知识。 （三）课堂学习。课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，形成技能， 发展智力和培养能力的过程。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角 色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权。 （四）课后复习。不少同学抱怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做！ 这是因为同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复 习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂；哪些内容记住了，哪些内容还没有记 住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。在这种情况之下做作业，只能是一边 翻书，一边做作业。不但浪费时间，而且在脑中留下的印象不深刻，作业的 质量一定不高。这种做法不可 取。正确的做法是，不要急于做作业，而是先复习。重温当天老师上课 的内容，方法是：一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能不 止一遍， 一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问 题。然后把书合起来，看能否把内容记住？至于复习，人长得越大，记忆力 就越是递减。因此，常常复习很重要。但是，不必天天复习。你可以学的当 天复习一次，然后隔一周，再隔两周，再一个月。如果一个月后你记住了这 些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了 。把新知识纳入到已有的知识系统之中，建立新旧知识的联系，新知识就成 为自已知识宝库的部分。只有在这种情况下，才可以着手做作业。 （五）课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思考，运用知识 解决 问题，把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。做作业时一定要 坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书”。这种做作业的方式