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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班美术：大狮子 活动目标：1、在听听画画中，理解歌曲内容，感受艺术之美。2、能创造性地画出狮子的不同动态，对绘画活动感兴趣。活动准备：ppt 音乐 幼儿用纸、记号笔、油画棒 狮子图片三张活动过程：一、音乐导入 引起兴趣 　　1、小朋友，有一位魔法师给我们带来了一首好听的魔法歌曲，这首歌曲里藏着一个动物，怎么一起来听一听，找一找！（哆啦a梦伴奏）“一个圆圆盘子上，放着一块三明治，还有两颗巧克力豆他的味道真好吃，忽然听到一声吼，根根头发往上翘，请你猜猜，请你猜猜，它是森林哪一位？啦啦啦……！”（老师动作辅助引导）2、你们听出来它是谁了吗？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）到底是谁呢，我们还是请魔法师来为我们揭晓答案吧！魔法师的魔法笔，能把歌曲中的动物给变出来，我们一起来期待吧！二、讲解示范 1、播放课件，老师辅唱 　　2、“你们看是谁呀?”(狮子)　　3、这只狮子是怎么变出来的？（分解步骤图）先变出的是什么？我们一起来唱一唱，接下来呢？……　我们一起来变一只威武的大狮子吧！（徒手跟老师一起绘画）4、我们一起把大狮子变到画纸上吧。教师再示范一遍。　　5、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、尾巴）　　我们来帮狮子添上身体和尾巴吧！看！老师已经准备好了狮子的身体和尾巴，谁来帮它摆一摆。（幼儿操作）　这里的狮子多可爱啊，你们想不想也来变一变呀？ （范例）　　三、幼儿作画 　　1、教师提要求：　　画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：　　我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。2、幼儿作画，教师指导。四、展示幼儿的画　　让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？ 2019-04-04 活动目标：1、在听听画画中，理解歌曲内容，感受艺术之美。2、能创造性地画出狮子的不同动态，对绘画活动感兴趣。活动准备：ppt 音乐 幼儿用纸、记号笔、油画棒 狮子图片三张活动过程：一、音乐导入 引起兴趣 　　1、小朋友，有一位魔法师给我们带来了一首好听的魔法歌曲，这首歌曲里藏着一个动物，怎么一起来听一听，找一找！（哆啦a梦伴奏）“一个圆圆盘子上，放着一块三明治，还有两颗巧克力豆他的味道真好吃，忽然听到一声吼，根根头发往上翘，请你猜猜，请你猜猜，它是森林哪一位？啦啦啦……！”（老师动作辅助引导）2、你们听出来它是谁了吗？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）到底是谁呢，我们还是请魔法师来为我们揭晓答案吧！魔法师的魔法笔，能把歌曲中的动物给变出来，我们一起来期待吧！二、讲解示范 1、播放课件，老师辅唱 　　2、“你们看是谁呀?”(狮子)　　3、这只狮子是怎么变出来的？（分解步骤图）先变出的是什么？我们一起来唱一唱，接下来呢？……　我们一起来变一只威武的大狮子吧！（徒手跟老师一起绘画）4、我们一起把大狮子变到画纸上吧。教师再示范一遍。　　5、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、尾巴）　　我们来帮狮子添上身体和尾巴吧！看！老师已经准备好了狮子的身体和尾巴，谁来帮它摆一摆。（幼儿操作）　这里的狮子多可爱啊，你们想不想也来变一变呀？ （范例）　　三、幼儿作画 　　1、教师提要求：　　画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：　　我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。2、幼儿作画，教师指导。四、展示幼儿的画　　让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？ 2019-04-04 活动目标：1、在听听画画中，理解歌曲内容，感受艺术之美。2、能创造性地画出狮子的不同动态，对绘画活动感兴趣。活动准备：ppt 音乐 幼儿用纸、记号笔、油画棒 狮子图片三张活动过程：一、音乐导入 引起兴趣 　　1、小朋友，有一位魔法师给我们带来了一首好听的魔法歌曲，这首歌曲里藏着一个动物，怎么一起来听一听，找一找！（哆啦a梦伴奏）“一个圆圆盘子上，放着一块三明治，还有两颗巧克力豆他的味道真好吃，忽然听到一声吼，根根头发往上翘，请你猜猜，请你猜猜，它是森林哪一位？啦啦啦……！”（老师动作辅助引导）2、你们听出来它是谁了吗？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）到底是谁呢，我们还是请魔法师来为我们揭晓答案吧！魔法师的魔法笔，能把歌曲中的动物给变出来，我们一起来期待吧！二、讲解示范 1、播放课件，老师辅唱 　　2、“你们看是谁呀?”(狮子)　　3、这只狮子是怎么变出来的？（分解步骤图）先变出的是什么？我们一起来唱一唱，接下来呢？……　我们一起来变一只威武的大狮子吧！（徒手跟老师一起绘画）4、我们一起把大狮子变到画纸上吧。教师再示范一遍。　　5、有了狮子头，还缺少什么呢？