全国通用四年级下册数学试题-能力培优：04树状算图的应用（解析版）.docVIP

1、知道工作效率的含义，初步掌握工作效率、工作时间与工作量之间的关系。 2、能够运用“工作效率、工作时间与工作量”这三者之间的数量关系来解决实际问题。 3、认识树状算图，初步体会树状算图的作用。 4、能够结合树状算图表达和理解思考的过程，培养有条理地思考问题的习惯。 5、能够列出综合算式解答含有三个量的两步计算应用题。 重点：掌握工作效率、工作时间与工作量之间的关系；列综合算式解答简单计算的应用题 难点：工作效率的含义；从已知条件出发分析应用题中的数量关系。 根据问题写出数量关系并列式。 （1）工程队修一段长度为480米的破损路面，每天维修30米， 这条路几天可以修好？ 数量关系： 列式： （2）小胖参加打字比赛，10分钟打了990个字，他一分钟可以打多少个字？ 数量关系： 列式： （3）小巧每秒钟可以做3道口算题，她10秒钟可以做多少道口算题？ 数量关系： 列式： 答案：（1） （天） 工作时间=工作总量工作效率 （2） （个） 工作效率=工作总量工作时间 （3）103=30 （道） 工作总量=工作效率工作时间 填表 工作效率 工作时间 工作量 手工生产 每小时12个 5小时 机器生产 每小时96个 480个 自动化生产 5小时 1490个 解： 工作效率 工作时间 工作量 手工生产 每小时12个 5小时 60个 机器生产 每小时96个 5小时 480个 自动化生产 每小时298个 5小时 1490个 总结：工作量=（）×（） 工作效率=（）÷（） 工作时间=（）÷（） 把树状算图写成综合算式并用递等式计算 （1） （2） 答案：（1）193+5848=266 （2） （97+101）3=66 列树状图并计算。 （1） （2） 树状线图： 算式： 答案：（1）1200 （2） 列式：（890－85）÷5+218=379 用递等式计算。 （1）（480+33×14）÷157 （2） 864÷[（2193-1457）÷23] =(480+462)÷157 =864÷（736÷23） =942÷157 =864÷32 =6 =27 应用题（借助树状算图列式并解答） （1）儿童服装厂第一小组有18人，平均每人每天生产服装9件，一个月（按22个工作日计算）能生产服装多少件？ 解：18922=3564（件） 答：一个月能生产服装3564件。 （2）一台磨粉机8小时磨面粉96千克，按照这样的工作效率，要磨面粉288千克，需要多少小时？ 解：=24（小时） 答：需要24小时。 （3）阳光小学三年一班31名同学到果园劳动，3小时一共摘了1395千克苹果。平均每人每小时摘苹果多少千克？ 解：=15（千克） 答；平均每人每小时摘苹果15千克. （4）东风农机厂要生产拖拉机4800台，计划每天生产75台，实际每天多生产5台。实际完成任务用了多少天？ 解：4800（75+5）=60（天） 答：实际完成任务用了60天。 1、21个桶装豆子，有7个桶是满的，有7个桶每个都装了一半，另外7个桶空着，如果不允许把豆子倒来倒去，要求连桶带豆子平均分给三位饲养员，该怎么分？ 【解析】第一人分得3个满桶，1个半桶，3个空桶；第二人分得2个满桶，3个半桶，2个空桶；第三人分得2个满桶，3个半桶，2个空桶 【知识点】趣味数学【难度系数】C【出处】教材完全解读P90 小王、小张和小李原来是同学，工作后分别当了医生、教师和战士。只知道：小李比战士年纪大，小王和教师不同岁，教师比小张年龄小。请问谁是医生？谁是教师？谁是战士？ 【解析】小张是医生，小王是战士，小李是教师 【知识点