全国通用版二年级下册数学试题-思维能力训练：图形游乐场 （解析版）.pdfVIP

第02 讲 图形游乐场 教学目标： 1.通过观察分析，探究事件的发展规律； 2.培养学生的理解能力和分析能力； 3.通过本堂课程的学习，培养学生认真做题的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品 质。 教学重点： 能够判断事件的先后顺序。 教学难点： 能够结合生活实际经验进行顺序判断。 教学过程： 场景 1： 这天，小明邀请宝贝到他的家里玩他喜欢的拼图玩具。 【环节一 学学乐】 【例 1】 乐羊羊在玩儿拼图游戏，她给自己的拼图照了 3 张照片，但是照片的顺序被打乱了，请你 按照正确的顺序用数字 “1-3”排一排吧！ 解析部分： 1、结合场景解题过程如下： 教师引导学生想象拼图的过程，拼之前的图是很乱的， 然后在拼的过程中逐渐变整齐（靠在一起），最后就拼成了一幅完整的图画。最先 发生的用 1 表示，依次 2,3,4. 2、本题的重点、难点：找到四幅图之间的联系。 答案： 123 【练习 1】 下面照片的顺序被打乱了，请你按照正确的顺序排一排吧！ 答案： 2 3 1 场景 2： 小明拿出了上次他和爸爸一起去游泳的照片，但是照片的顺序被打乱了。宝贝可以通 过自己学习的新本领帮助小明复原照片顺序吗？ 【例 2】 请你观察每幅图，说一说小明和爸爸都在做什么？并且把它们按照正确的顺序排一排。 解析部分： 1、结合场景解题过程如下：让学生说一说每幅图小明和爸爸都在干什么，通过讲解 正确的游泳过程，让学生给 4 幅图排一排序。 2、本题的重点、难点：了解事情发展的先后顺序，找到4 幅图之间的关系。 答案： 【练习 2】 请你观察每幅图，说一说小明都做了些什么？并且把它们按照正确的顺序排一排。 答案： 【环节二 乐淘淘】 我们一起玩 “时间表达”的游戏吧！ 游戏规则：教师让学生说一说自己一天的生活。 【归纳总结】 场景 3： 虎博士推了推眼镜，说道： “很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东 西大家总结下，看看都学到了什么！” 1、 结合生活实际，找到事物之间的联系； 2、 结合生活实际，进行有效的逻辑推理。 【环节三 预习】 1. 复习作业 下面是安娜画画的 4 个阶段，请你按照正确的顺序用数字 “1-4”排一排吧！ 答案： 1 3 4 2 2 ．预习题 答案： 7