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- 2020-07-26 发布于福建
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六年级语文培优补差工作计划 2019
工作计划在我们的实际工作中是非常实用的,可以让我
们能够认真的去思考自己的岗位工作。从广义上讲,在工作
的方方面面都会涉及到工作计划,比如学期工作计划、学年
工作计划、活动项目计划等等。欢迎来到 xx ,本文是为您特
别搜集的 ,欢迎鉴赏!
【篇一】
本学期,我注重培优补差工作,针对学生的具体情况进
行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差措施。一
学期以来,我在培优补差工作过程中 , 能根据实际情况 , 有步
骤、有措施地实施落实培优补差的内容 , 使学生能较好的得
到发展。
一、基本情况
我所教的班级学生 65 人,其中
1、学困生有 (9) 人,这 9 名学生学习习惯和行为习惯都
较差。
2 、优等生刘红学习习惯好,自觉性强,尤其是数学解
题方式方法思路很棒,可是语文习作显得不足。
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二、主要措施:
l 、利用课余时间,进行有效的辅导。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学习经验,差生加以学习。
4 、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差
生。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,
并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6 、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,
并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动
他们的学习积极性和成功感。
7 、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正
确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成
绩。
8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9、必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
三、配合本学科教学组织的教学活动有:
1、百字竞赛。
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2、反义词对子积累。
3、成语谚语收集与积累。
4 、背诵古诗比赛。
四、自己进行的有效尝试有:
1、短期的有以寓言故事为主题的故事会。
2 、中期的有结合教材内容,进行动手实践,例如学习
有关感恩教育的内容,我让学生亲自动手实践,回到家里,
为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动,从中体会到父母的艰
辛,从小要有感恩之心。
3 、长期的有背诵积累古诗友。积累成语、谚语、和课
内外的好词佳句。
对学困生花的工夫多,但收效不算很大。在今后的教学
工作中,我仍要继续做好培优助困工作。对优等生,提高他
们的的能力,使他们更好地为同学们服务,成为真正的火车
头。
对因学习习惯不好,学习方法不当,学习目标不明确,
学习心理不健康,学习基础不好等各种原因而造成的学习困
难学生,我要具体问题具体分析,区别指导。多动脑筋,多
想办法,下大气力把教学工作做得更扎实更有效。
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【篇二】
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中
等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让差生在教师
的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的
学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘
并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入
手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话
能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素
养和语文成绩。
二、制定目标:
在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提
高读、说、写的综合语文能力,并协助老师实施辅差工作,
帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩
有一定的
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