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新人教,新,人教,版,初中,语文,七年级,上册, “, “基于课程标准、中招考点、两类结构”的
新人教,新,人教,版,初中,语文,七年级,上册, “, “基于课程标准、中招考点、两类结构”的
教案设计
教案设计
教学内容: 《 散步》第一课时 课型: 新课
教学内容: 《 散步》第一课时 课型: 新课
一、学习目标确定的依据
一、学习目标确定的依据
1、课程标准
1、课程标准
(1)累计认识常用汉字 3500 个左右。
(1)累计认识常用汉字 3500 个左右。
(2)在通读课文的基础上理解、分析文章内容, 欣赏文学作品,有 自己的情感体验,初
(2)在通读课文的基础上理解、分析文章内容, 欣赏文学作品,有 自己的情感体验,初
步 领悟作品的内涵, 能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。
步 领悟作品的内涵, 能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。
2、教材分析
2、教材分析
《散步》这篇文章是人教版中学语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文,这个单元的文化
《散步》这篇文章是人教版中学语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文,这个单元的文化
主题为 “亲情”,围绕这一主题本单元一共编选了 5 篇文章,其中 《散步》最具代表性。文
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章记叙的是一家三代野外散步的 “生活细节”,表现出一家人互敬互爱的真挚情感,颂扬的
章记叙的是一家三代野外散步的 “生活细节”,表现出一家人互敬互爱的真挚情感,颂扬的
是中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一曲温馨隽永的亲情之歌、伦理之歌、生命之歌。
是中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一曲温馨隽永的亲情之歌、伦理之歌、生命之歌。
3、中招考点
3、中招考点
(1) 字音字形
(1) 字音字形
(2) 概括文章的主要内容
(2) 概括文章的主要内容
(3) 理解文章的做主旨
(3) 理解文章的做主旨
4、学情分析
4、学情分析
这是学生进入七年级学习的第一篇课文,七年级的阅读难度有所加大,学生基础知识的积累
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还比较薄弱,生活阅历不丰富,理解力有限,阅读方法和技巧欠缺。
还比较薄弱,生活阅历不丰富,理解力有限,阅读方法和技巧欠缺。
二、学习目标
二、学习目标
(1) 通过轮读课文,能读准会写文中的生字新词
(1) 通过轮读课文,能读准会写文中的生字新词
(2) 通过诵读课文,能用简洁的语言概括文章的主要内容
(2) 通过诵读课文,能用简洁的语言概括文章的主要内容
(3) 能找出文章的主旨句,并说出它的含义
(3) 能找出文章的主旨句,并说出它的含义
三、评价任务
三、评价任务
(1)针对 目标 1 设计一个活动,通过轮读课文,学生能读准会写文中的生字新词。
(1)针对 目标 1 设计一个活动,通过轮读课文,学生能读准会写文中的生字新词。
(2)针对 目标 1 设计一个活动,通过诵读课文,提取文章的主要信息,能用简洁的语言概括
(2)针对 目标 1 设计一个活动,通过诵读课文,提取文章的主要信息,能用简洁的语言概括
文章的主要内容。
文章的主要内容。
(3)针对 目标 1 设计两个活动,能找出文章的主旨句,并说出它的含义。
(3)针对 目标 1 设计两个活动,能找出文章的主旨句,并说出它的含义。
四、教学过程
四、教学过程
学习目标
学习目标
教学活动
教学活动
评价要点
评价要点
要点归纳
要点归纳
目标一:
目标一:
通过轮读课文,能读准会写文中的生字新词
通过轮读课文,能读准会写文中的生字新词
自学指导一:
自学指导一:
请同学们轮
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