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学校 “三重一大”事项集体决策制度 学校 “三重一大”事项集体决策制度 为了进一步贯彻落实县教体局关于 “重大事项决策、重要干 为了进一步贯彻落实县教体局关于 “重大事项决策、重要干 部任免、重要项目安排；大额度资金的使用，必须经过集体讨论 部任免、重要项目安排；大额度资金的使用，必须经过集体讨论 做出决定”的制度。确保在校长负责制下的实行依法治校，充分 做出决定”的制度。确保在校长负责制下的实行依法治校，充分 发挥班子成员集体领导的作用，完善决策机制，规范决策行为， 发挥班子成员集体领导的作用，完善决策机制，规范决策行为， 提高决策的民主性和科学性。依据上海市校长负责制配套文件精 提高决策的民主性和科学性。依据上海市校长负责制配套文件精 神以及国家法规和上级有关部门的精神，结合学校的实际特制订 神以及国家法规和上级有关部门的精神，结合学校的实际特制订 本实施意见。 本实施意见。 一、决策原则 一、决策原则 1、民主集中制原则 1、民主集中制原则 校务会议是学校的决策机构，凡涉及到 “三重一大”项目都 校务会议是学校的决策机构，凡涉及到 “三重一大”项目都 必须经过民主酝酿，集体讨论。校务会议实行集体领导与分工负 必须经过民主酝酿，集体讨论。校务会议实行集体领导与分工负 责相结合。凡列入议题的，则由具体分管在认真听取各方意见及 责相结合。凡列入议题的，则由具体分管在认真听取各方意见及 广泛的深入调查后，作充分准备提交讨论。视工作需要，校长可 广泛的深入调查后，作充分准备提交讨论。视工作需要，校长可 以直接提出议题。 以直接提出议题。 2、依法决策原则 2、依法决策原则 凡是需提交校务班子讨论的 “三重一大”事项，都必须严格 凡是需提交校务班子讨论的 “三重一大”事项，都必须严格 依法，符合国家政策，按照相关的程序，对根据需要须通报的， 依法，符合国家政策，按照相关的程序，对根据需要须通报的， 则及时向教职工或教职工代表通报。 则及时向教职工或教职工代表通报。 3、规范程序原则 3、规范程序原则 提交集体讨论决策的项目，由各部门负责人向校长提出，确 提交集体讨论决策的项目，由各部门负责人向校长提出，确 定议题后，提交校务会议讨论。 定议题后，提交校务会议讨论。 凡涉及须经学校教代会通过的决议，则先由校务会按照议事 凡涉及须经学校教代会通过的决议，则先由校务会按照议事 规则议事。形成初步方案后，提交教代会审议。 规则议事。形成初步方案后，提交教代会审议。 对涉及学校重大的决策，凡与区域层面有关，或者是需要有 对涉及学校重大的决策，凡与区域层面有关，或者是需要有 区权限的则在校务会决定之后在三天之内向上报教育局相关部 区权限的则在校务会决定之后在三天之内向上报教育局相关部 门或教育局分管领导。凡 “三重一大”事项的决策，应在决策之 门或教育局分管领导。凡 “三重一大”事项的决策，应在决策之 前征求学校党委意见、决策之后须向学校党委通报。 前征求学校党委意见、决策之后须向学校党委通报。 二、决策内容 二、决策内容 ㈠重大事项决策 ㈠重大事项决策 1、学校依法履行国家、市、县等部门规定的教育教学重大 1、学校依法履行国家、市、县等部门规定的教育教学重大 改革的决策与方案，需向县教育部门汇报，涉及学校全局发展的 改革的决策与方案，需向县教育部门汇报，涉及学校全局发展的 汇报、报告、请示事项。 汇报、报告、请示事项。 2、学校的发展规划及年度的工作计划。 2、学校的发展规划及年度的工作计划。 3、学校的规章制度制定与完善、涉及到教职工切身利益的 3、学校的规章制度制定与完善、涉及到教职工切身利益的 分配与奖惩方案、福利待遇、人事与岗位安排方案、招生方案、 分配与奖惩方案、福利待遇、人事与岗位安排方案、招生方案、 重要改革方案。 重要改革方案。 4、学校内部机构和部门的设置或撤并。 4、学校内部机构和部门的设置或撤并。 5、学校内干部队伍的建设、学校师资队伍的规划与建设。 5、学校内干部队伍的建设、学校师资队伍的规划与建设。 6、学校教职员工、学生政治思想工作，学校的统战工作，