关爱留守儿童工作总结[文摘].pdfVIP

关爱留守儿童工作总结 留守的是孩子，成长的是心灵！留守儿童需要我们的帮 助。以下 xx 为大家介绍关爱留守儿童工作总结，欢迎大家 阅读参考！ 篇一 当前全国上下都积极投身到市场经济大潮中，农村越来 越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商 的行列， 由于种种原因， 大批未成年人不能随父母进城读书， 成为“留守儿童”。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情 缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突 出问题。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困 难和问题，促进“留守儿童”健康成长，我校以教育担责， 以关工委为主关爱儿童，开展了一系列的工作。 一、开展“留守儿童”普查 在我校各个班级对“留守儿童”情况展开细致的调查， 对他们的学习、 生活、 心理、 安全、 健康状况进行调查登记， 全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守 儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上， 立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对 性和实效性。 二、营造关爱“留守儿童”氛围 精品办公范文荟萃 关工委以关爱留守儿童为出发点，将关爱留守儿童问题 作为工作的一个重要组成部分，在学校内、班级内、社会上 对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看 似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重 留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。 三、组织丰富多彩的关爱活动 对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校 就是他们温暖的第二家，老师就是对他们全权负责的“父 母”，各学校在日常活动中格外照顾留守儿童：班队会上给 留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前 面，组织“元旦”演出也让留守儿童有更多的参与面，实践 活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就 是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。 四、形成关爱“留守儿童”的工作合力 我校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定 期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流 与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人给予 一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。 学校教师还充分利用节假日、开学这些时间段，争取与 留守儿童的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问 的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社 会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。 精品办公范文荟萃 总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关 心、关爱留守学生，关注留守学生问题，学校更应该站在对 学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问 题，为社会培养出一代合格的接班人。学校有义不容辞的责 任，要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们 要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关 爱，利用“留守”这一资源，教育留守学生学会自理、自立、 自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形 成健全的人格，促使他们健康的茁壮的成长。 篇二 随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加 快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守 儿童”这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出务工而被 留守在家乡，并且需要其他亲人或托人照顾的小学生。为了 给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校就在 “关爱留守儿童工程”，现将有关留守儿童教育管理工作总 结如下。 一、基本情况 各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的 “留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、 心理、 安全、 健康状况进行调查登记， 全面了解 “留守儿童” 的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调 精品办公范文荟萃 查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切 实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。 二、确定工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响