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课题 ：平面几何图形面积的求解与应用（二） 教学目的： 知识与技能：会应用函数思想表示几何图形的面积；已知面积( )求函数关系式中的待定 系数. 过程与方法：让学生经历观察、交流、计算等过程，培养学生观察、思考、归纳的良好思 维习惯和合作与交流的能力. 情感态度与价值观：通过观察、交流、归纳等学习活动，感受合作交流的学习方式，增强学生 学习数学的信心. 教学重点与难点： 重点是掌握分割几何图形求面积的方法，难点是求函数解析式中自变量的取值范围. 教学用具：直尺、多媒体 教学内容： 一、引入 在平面直角坐标系中，一次函数和反比例函数内容丰富、涉及的数学知识较多，是初中 函数的重要内容之一．特别是与函数图象有关的面积问题，已成为近年中考园中一支鲜艳的奇 葩．下面举例说明． 二、例题 8 例 1、 如图 1 中正比例函数和反比例函数的图象相交于 A、B 两点，分别以 A、B 两点为圆 6 心，画与 y 轴相切的两个圆，若点 A 的坐标为（1，2），求图中两个阴影面积的和. 4 分析：由反比例函数的对称性可求点 B 的坐标,可得两部分阴影图形和 2 A 正好拼接为一个圆,再由坐标轴与圆相切可求得两圆的半径,从而求得阴影 -5 O 5 的面积. -2 B 解：∵⊙ A 与y 轴相切，且坐标为（1，2）， -4 图 -6 1 ∴ ⊙A 的半径等于 1. 又∵反比例函数函数关于原点中心对称, ∴点 B 坐标为（-1，-2），两阴影的面积和为一个圆的面积. 2 ∴ S    1   .