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浅谈我的辅导员工作方式管理论文 目录 1 认真执行学校的安全稳定教育精神 1.1 增强学生的安全意识 1.2 以自身行动教育学生 2 以学生寝室教育为阵地，以深入学生寝室获得第一手资料为主要途径 2.1 严格要求自己每星期至少要到学生寝室1到2次 2.2 鼓励舍长发挥寝室的战斗堡垒作用 3 以各种规章制度学习教育为辅，建立一套完善的规章制度 3.1 早锻炼考勤制度 3.2 课堂考勤周报制度 3.3 日常卫生检查制度 4 以学生的学习教育为主，树立学习是学生的天职理念 4.1 树立良好的学习观念，增强学习意识 4.2 严格学习纪律检查 4.3 以英语、计算机的学习为基本出发点，充分调动学生的学习热情 5 以班级干部队伍教育为首，强化班级管理，加强班干队伍自身建设 5.1 从班干部的选拔到班委的成立实行“能者上 5.2 对班干部的教育、班级的管理我有自己独特的做法：我要求我的学生干部一开始就要意识到学生干部是以服务班级为第一 6 全心全意为学生服务，以学生的全面发展为目的 6.1 以所有的学生发展为目的，这就要求我们特别关注贫困生等“四差生” 6.2 以学生的综合素质培养根本，达到学生的全面发展为目的 正文 摘要：随着我们国家日新月异的变化，随着社会主义市场经济的发展，社会对大学生的要求越来越高，它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性 下载论文网 关键字：辅导员全心全意思想政治学生 辅导员教师是学生思想政治工作的骨干力量，面对的高校学生又是一个有思想有个性的特殊群体，辅导员班主任不仅是解决学生学习生活当中的问题，更多地是做好学生的思想政治工作。参加辅导员工作5年了，可以说我已经进入了辅导员这个角色。回首过去几年的工作，可以用“以安全稳定教育为基础，以各种规章制度教育为辅，以学生寝室教育为阵地，以班级干部队伍教育为首，以学生的学习教育为主，以学生的全面发展为目的”这六个方面来总结概括。 1 认真执行学校的安全稳定教育精神，在学生当中树立安全稳定为一切之根本的思想观念 1.1 增强学生的安全意识。安全稳定工作仍是学校的中心工作，是保障学生生命财产和维护正常教学秩序的大事，要放在一切工作的首位。首先利用班会、班干例会、寝室长会议等多种场合每次都强调学校目前的安全形势，让学生牢记安全的重要，让他们充分意识到学校，家长对他们的安全是多关心。实践证明正是由于加强了学生的安全意识教育，使的我所带班级在上个学期无一例安全事故发生；其次在平时对那些活跃分子多观察多留心，让学生干部时刻注意他的举动，一有情况及时告诉我，这样就可以使那些安全隐患抹杀在摇篮里。 1.2 以自身行动教育学生。抓好各项制度的落实。严格请销假制度和晚查房制度，安排专门人员负责，班主任带领学生干部进行晚查房，加大了晚查房的抽查力度。在一次查房中查出一个学生不在寝室，经过我们老师对寝室其他人的询问得知他很有可能去上通宵网了。面对这种特殊的情况我们的做法是当天晚上就去外面网吧把他找回来，除了对他及时教育以外，我认为平时的时刻不间断教育才是主要的，只有这样才能从根本上解决其沉迷网吧的问题。 2 以学生寝室教育为阵地，以深入学生寝室获得第一手资料为主要途径 学生寝室是学生学习与生活的重要场所，是对学生进行思想政治和素质教育的重要阵地，这就需要辅导员将工作的阵地由教室逐渐转移到了宿舍。 2.1 严格要求自己每星期至少要到学生寝室1到2次。通过深入学生寝室及时全面的掌握学生的情况，从中发现一些“四差生”，对他们给以特别的关心和帮助。实践证明正是做了大量的细致工作，让自己第一时间获得班上的第一手资料。例如有些同学由于其有厌学的想法而导致不想参加考试，达到他让学校开除的目的。掌握了这样的第一手资料，我及时的向楼栋主任反映并及时带他去心理健康咨询中心，在生活中给予关心。 2.2 鼓励舍长发挥寝室的战斗堡垒作用，让他们认识到宿舍是一个集体，是自己大学期间学习生活的地方。此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有“宿舍是我家”的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。 3 以各种规章制度学习教育为辅，建立一套完善的规章制度 3.1 早锻炼考勤制度。为严格考勤纪律，我要求自己也参加早锻炼做好带头作用，除特殊原因外基本都参加了，这样就给学生一个很好的印象，让他们养成了一个很好的早锻炼习惯。同时每周统计一次并上报到我这里登记，及时了解纠正个别同学的懒散行为，然后加以教育。 3.2 课堂考勤周报制度。各班学习委员是课堂考勤的直接负责人，每周统计一次旷课、迟