大堰河——我的母亲.docVIP

玉田中学自主学习 2017 年_6 月 6 日 标题 学习目 标 5 语文 导学案 设计人：欧阳初国 教出日期： 6 月 2 日 大堰河 —— 我的保姆 1 2 3 体会本诗运用多种修辞手法，并通过叙事来抒情的特点。 分析诗歌的结构及对比、排比、反复等表现手法。 体会诗人对大堰河深挚的怀念和对旧世界的仇恨和诅咒。 分析诗歌的结构及对比、排比、反复等表现手法 体会本诗运用多种修辞手法，并通过叙事来抒情的特点。 学 习 程 序 学习内容 学习重点 : 学习难点 : 一、练习回顾 听写词语，列举我国近代史上的巾帼英雄，至少三个以上。 二、自学讨论 1、介绍作者与背景资料 艾青： （1910－ 1996）原名（ 《 》《 、 ） 。浙江金华人，（ ）诗人， 代表性作品除了这首诗之外， 还有《 》等。他母亲生艾青时难产，一个算命先生说他命中“克”双亲，于 5 岁被领回家中开始读书，但 ，只有“大堰 到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。在保姆的怀里，艾青生活了难忘了五年。 贫苦善良的农村妇女深爱着自己的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。 1932 年，艾青因为参加一些爱国活动被国民党反动派关进监狱。次年 1、注音 瓦菲 （ ． 凄 苦（ ． 窸 索（ ． 天伦 （ ． ） ） ） ） 叱骂 （ ． 火钵 （ ． 荆棘（ ．． 虱 子( ． ） ） ） （ ) 典押( ．． 凌