苏教版小学数学第五册《认识长方形和正方形》教学设计.docVIP

苏教版小学数学第五册 《认识长方形和正方形》 [ 教学目标 ] 1、通过观察和操作等活动，感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，能判断一个图形或物 体的某一个面是不是长方形或正方形。 2、通过观察、测量等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。 [ 教学重点 ] 使学生掌握正方形和长方形的特征。 [ 教学难点 ] 正方形和长方形特征的归纳总结。 [ 课前准备 ] 长方形纸片（有大有小），正方形纸片（有大有小），直尺 1 把，三角尺 1 副，钉子板， 橡皮筋 [ 教材分析 ] 教材先让学生在教室或类似的生活场所里找一找：哪些物体的面是长方形。再引导学生通过对长方 形、正方形的边和角的特点，加深对长方形、正方形特点的认识。然后再把长方形、正方形的特点进行 比较，体会相互间的联系，揭示长方形的长、宽及正方行的边长等概念。 教材在“想想做做”中安排了丰富的活动，让学生充分感知长方形、正方形的特点，巩固对长方形、正 方形的认识。 [ 学生已有知识分析 ] 学生在一年级下学期已经学习了认图形，对长方形和正方形已经有了初步的感知，本节课主要是让 学生掌握长方形和正方形的特征，并沟通两者之间的联系。 [教学过程 ] 一、 抢答游戏 同学们，我们先来做个抢答游戏好吗？ （1） 第一题：在我们学过的平面图形中，什么图形有 3 条边， 3 个角？ （2） 第二题：有 4 条边， 4 个角的是什么