8.2加减消元—解二元一次方程组(4)导学案.pdfVIP

七年级数学 8.2 加减消元—解二元一次方程组（ 4 ）导学案 【学习目标】 （1）灵活运用代入消元法、加减消元法解题。 （2 ）经历与体验综合运用知识，灵活、合理地选择并且运用有关方法解决特定问题的过程。 （3）更进一步体会消元思想，把复杂的问题转化为简单的问题来处理 【学习重、难点】 灵活运用代入消元法、加减消元法解题 【回顾 】 解二元一次方程组的方法及其步骤： 1、代入消元法的步骤：①选取一个系数较简单的二元一次方程变形，用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数；②将变形后的方程 代入另一个方程中，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（在代入时，要注意不能代入原方程，只能代入另一个没有变形的方程中，以 达到消元的目的 . ）；③解这个一元一次方程，求出未知数的值；④将求得的未知数的值代入①中变形后的方程中，求出另一个未知数的值； ⑤ 确定原方程组的解。 2 、加减消元法的步骤：①将原方程组的两个方程化为有一个未知数的系数相等或互为相反数的两个方程。②把这两个方程相减或相加， 消去一个未知数，得到一个一元一次方程。③解得到的这个一元一次方程方程。④将求得的未知数的值代入原方程组中的任意一个方程，求 另一个未知数的值。⑤确定原方程组的解。 【合作探究】 1、分别用两种方法解（代入法和加减法）下列方程组： 3x 2 y 3, 4 x 2 y 14, (1) (2) 2x 2 y 17. 5x y 7. （1）用 法较简便，（ 2 ）用 法较简便。 归纳总结 ：_______ 法和 ______ 法是二元一次方程组的两种解法，它们都是通过 _____ 使方程组转化为 ________方程，只是 _____ 的方法不同。 当方程组中的某一个未知数的系数 ______ 时，用代入法较简便；当两个方程中，同一个未知数系数 _______ 或______ ，用加减法较简便。应根 据方程组的具体情况选择更适合它的解法。 2 、选择适当的方法解下列二元一次方程组： x 3y 6 2x 3y 11 2a 3b 2 ⑴ ⑵ ⑶ 2x 3y 3 y 2x 1 5a 2b 5 【达标测评】 ax 2 y b x 1 1.已知方程组 的解是 ，则 a=______ b=________ 。 x y 2a b y 1 m 3m 2n 2 n 2 2. 已知 7x y 和 3x y 是同类项，则 m=_______, n=________ 2 3.如果 2xy 35 x y 2 0 ，,则 10x 5y 1=_________ 4. 已知使 3x＋5y＝k＋2 和 2x＋3y＝k 成立的 x ，y 的值的和等于 2，则 k= _________ ① 5. 已知二元一次方程组 2x y 7 , 那么 x ＋y＝______ ，x －y＝______ x 2y 8 ② 童年时， 家是一声呼唤。 那时的我似乎比今日的孩子拥有更多的自由。 放学后，不会先在父母前露面，而是与左右相邻的小朋友聚在一起， 天马行空，玩的天昏地暗，直至街上的人散去， 听见焦急的父母在四处： “回家了，吃饭了。 ”这样的声音