5.1光的传播教案.pdfVIP

备课人 胡树飞 上课时间 教研组长 课题 第一节 光的传播 ◆知识 1. 知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影子的形成、日食、月食等 现象。 2. 会表示光的传播。 3. 知道光在真空中的传播速度， 知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度 教 学 小。 目标 ◆能力 观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。 ◆ 情感、态度、价值观 1. 观察、实验以及探究的学习活动， 培养学生尊重客观事实、 实事求是的科学态度 . 2. 通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。 3. 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。 教 学 光的直线传播 重点 教 学 用光的直线传播来解释简单的光现象 难点 教 具 激光演示器、盛有水的水槽、多媒体 准备 预 习 提示 先学后教 当堂训练 个人复备 一、导入新课。 二、出示学习目标（课件投影） 三、新课教学： 自学指导一： 请同学们认真学习 P98-100 “小资料”以前的内容，完成下面问题： 1. 什么叫光源？ 2. 结合图 5-2 完成“学生实验”部分填空。 3. 光沿直线传播会产生哪些现象，有哪些应用？ 4. 如何表示光的传播路径和方向？ （各组在组长带领下先自主学习 4 分钟后交流自己的收获， 9 分钟后比 比哪组的学习效果最好。） 后教： 1、光源的分类。 2、日食、月食、小孔成像现象的成因。 检测： 1. 下列属于光源的是 ( ) A. 蜡烛； B. 夜空中明亮的月亮； C.太阳； D. 黑板。 2. 光在同种均匀介质中是沿 传播的，影子、小孔成像、日食、月 食都是_________________产生的现象。 先学后教 当堂训练 个人复备 3. 排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队 就排直了，这可以用 来解释。 4. 当人远离路灯时，他的影子长度如何变化？（课件出示图） 自学指导二： 请同学们认真学习 P 100 最后三段内容，回答下面问题： 1、光在真空中的传播速度是多少？空气中的速度又应该取多少？ 2、光在水中、玻璃中的速度是空气中的多少倍？ （各组在组长带领下先自主学习 1 分钟后交流自己的收获， 2 分钟后比 比哪组的学习效果最好。 ） 检测： 1. 光在真空中的速度是 m/s 。 合 km/s 。 2.1 光年表示什么意思？已知织女星距地球约 2.7 光年，求织女星距地 球多少千米？ 3. 已知太阳到地球的距离为 15000 万千米，求太阳光传到地球需要多 长时间？ （要求解题格式书写规范） 小结： 1、光在同种均匀介质中沿直线传播 2、会用光线表示光的传播 8 3、光速： c=3╳ 10 m/s 作业布置 : 第一节 光的传播 板 1、光源：自身能够发光的物体叫光源，分为自然光源和人造光源。 书 2、光在同种均匀介质中沿直线传播。 设 3、光线： （黑板上作图）。 计 8 4 、光速： c=3╳ 10 m/s 教 后 反 思