大班的艺术：农夫与禾苗.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班艺术：农夫与禾苗 大班艺术 农夫与禾苗活动目标：1、初步熟悉乐曲旋律，了解乐曲三段体结构2、尝试用动作表现乐曲不同的音乐形象，体验与同伴合作表演的乐趣活动准备1. 知识经验准备： （1）、了解农夫、禾苗的含义；（2）、了解植物生长的基本条件；（3）、观看过农民劳动2. 材料准备： 教学过程一、谈话导入今天老师带来了一首关于“农夫与禾苗”的音乐，一起来听一听。 二、完整欣赏音乐，体验aba’三段体的结构特点1、 完整欣赏音乐第1遍师：听了这首乐曲你的心情是怎样的？2、 启发幼儿根据音乐节奏、速度、力度等音乐表现手段感知音乐性质师：这首音乐的旋律，前面、中间、后面一样吗？小结：这是一首aba’结构的乐曲，讲的是农夫与禾苗的故事。我们先来听听第一段农夫的音乐。 三、分段欣赏音乐，进一步熟悉旋律，并创编相应动作1、 欣赏a段乐曲，找出与之相匹配的情节，并尝试表演（学习农夫走路、浇水、铲土、盖土动作）（1）欣赏a段音乐第1遍师：听了这段音乐，你觉得农夫在田里干些什么事情？师：他会怎么浇／你是怎么浇的，能用动作表现一下吗？（２－３名幼儿）师：还会干什么？农夫是怎么铲土/盖土的？析：孩子们知道事物的生长需要阳光、水分、土壤，这大大推进了活动的顺利进行。（2）跟