2019学考标点符号的使用方法.pptVIP

练习4、选出分号使用正确的一项（ ） A．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明；想和做是紧密地联在一起的。 B．对于一切犯错误的同志，要历史地全面地评价他们的功过是非，不要一犯错误就全面否定；也不要纠缠历史上犯过而已纠正的错误。 C．总之，在伊拉克得手，从一个时期看，美国可能成为国际大棋局上的“最大赢家”；但从长期看，新的矛盾凸现，美国将面临新的更大麻烦。 D．由于青年团放松了自己的阵地；资产阶级的腐朽思想便向青年工人进攻。 答案：C ｜A第二个分号改为冒号；B分号改为逗号；D分号改为逗号。 八、括号（ ） 句内括号 ① 括号表示文中注释的部分。 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。 ② 句内括号内的文字末尾不能用句号，但问号和叹号可以使用。 他先是寄希望于X女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q男士（那个大块头！）。 句外括号：补充和解释全句。 句外括号放在正文的句末点号之后。句外括号的注释如果是一句话，末尾也可以用句号、问号或叹号。例如： 他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。) 1、注释或补充词语或句子时，应该紧跟在对象之后。 猴子跳到一个十一二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来。 1861年以后，那拉氏（慈禧）曾经在这里靠所谓“垂帘听政”（这是那拉氏直接掌握政权的一种形式），指使大刽子手曾国藩、李鸿章、左宗棠等并勾结帝国主义强盗，镇压了太平天国。 九、破折号（——） 1、表示破折号后面是解释说明的部分。例： 带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。 2、表示意思的递进。例如： 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工…… ③表示意思的转换，跳跃或转折。例如： “好香的菜——听到风声了吗？”赵七爷说。 ④表示语音的延长。例如： 我们在天安门前深情地呼唤：“周——总——理——” ⑤表示语音较大的停顿或中断。例如： 周朴园：嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 ⑥表示总结上文。例如： 捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是反动派对待人民事业的逻辑。 * 标点符号的用法 标号：标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号9种。 点号：作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。有句末点号和句中点号两种。 1、句中点号：顿号、逗号、分号和冒号，表示句中的停顿和结构关系 2、句末点号：句号、问号、叹号，表示一句话说完之后一个较大的停顿。 一、问号（？） 问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。 1、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。 例如： ①我不知道他去车站接谁。 ②我没什么，可不知道人家怎么想。 2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。 例如： 明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 连续发问时，每句话末尾都用问号。 可爱的，我将拿什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ 3、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。 例如：怎么啦，你？ 练习1、选出问号使用正确的一项（）A．三年的高中生活，有人问我什么最难忘？我答不上来。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚[tiáo zhǒu]疙瘩[gē dā]戴帽子——充人哩！” C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你？” D．通宝，你是卖茧子呢？还是自家做丝？ 答案：B ｜A问号改为逗号；C第一个问号改为逗号；D第一个问号改为逗号。 二、引号（“”‘’） 1、引号的用法 ①表示直接引用的话，例如： 它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。 ②表示突出强调。例如： 包身工没有“做”或“不做”的自由。 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 ③表示特定称谓。例如： “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 ④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如： “如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！ 注意：（1）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” （2）引文不完整或者