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精品文档 小学青年教师课堂教学技能比赛活动总结 为期三周的青年教师课堂教学比赛的帷幕已经在 10月 27 日徐徐 拉下。这次“青年教师课堂教学技能”比赛在学校的大力支持下，在 全体教师的努力配合下，在参赛教师积极参与、认真准备下，取得圆 满成功。忙忙碌碌的二十几天过去了，当我拾笔构思这份总结时，回 顾这近三个星期我们全体老师经历的每个日子， 下笔的刹那间才突然 明白，繁忙给我们带来的是充实的生活， 忙碌给我们留下的是丰厚的 积淀，顿悟过后是深层的总结和思考。综观此次活动 , 进一步加强了 我校青年教师的队伍建设 , 鼓励青年教师采用多种方式进行有效教学 , 提高教学水平 , 通过这次活动为我校广大教师提供了一个相互启发 , 相互学习的平台 , 也为我们的青年教师搭建了一个展示自我的舞台 . 从某个侧面呈现了我校青年教师的教学能力和教学特征 . 展示了我校 青年教师的精神风貌 . 教学比赛不只是为了给参赛教师分出名次 , 名 次并不重要 , 重要的是通过这次活动推动和引领我校的教学水平上了 一个台阶 , 这次活动 , 我们的老师在新课程的旗帜下更加凝聚 , 我们 对新课程的认识更加统一 , 我们教师队伍的整体水平上一个层次 , 这 就是我们最大的收获 . 也是我们老师的共同心愿 . 下面主要从以下几 个方面谈谈这次活动带给我们的收获及启发 : 收获一 、参与面广：全校任课教师积极参与，除代立新老师特 殊情况不能参加外，语数及科学科目共出课 20 余节。各教研组充分 发挥集体力量，创设出浓浓的备课氛围。在全体教师的积极配合下， 此次活动得以顺利实施。特别是 45 岁以上的教师，如张玉琴、罗玉 。 1 欢迎下载 精品文档 芳两位老教师均积极参与， 体现了老教师的敬业精神， 也为青年教师 起到了榜样作用。 收获二 、认真对待：在所有的 20 余节课中，全体教师认真备课， 不弄虚作假， 不论是讲课教师还是听课教师， 不论老教师还是年轻教 师，积极性和热情都非常高，各位教师精心准备，都使用了多媒体课 件和自制教具、学具。每位教师都本着学习、提高的心态面对备课、 讲课、听课、说课和评课，都希望在本次教学活动中汲取营养，不断 提高自己的业务水平。 充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热 情和殷切希望。 从九月下旬开始准备到十月底的结束， 每一个活动阶 段我校都组织教师认真参与， 积极准备， 力求把最完美的课堂教学奉 献给大家。 收获三、观念转变：老师的观念变了，角色也变了，教师是学生 学习的引导者， 促进者， 教师在课堂上扮演的角色直接影响教师的教 学行为，在这次活动中，教师注重指导学生形成良好的学习习惯，培 养学生的学习兴趣， 建立一个宽容的课堂氛围，