课题时间及内容.pdfVIP

九三一中研究性学习的实践 一、起步阶段： 2001 年 5 月，由吴士凤、吕清两位教师结合高一教材中关于摩擦力和力学知识，指 导学生选择《汽车刹车抱死》这一课题，参加人数 50 人，研究过程中学生们走访了驾校、汽展中心、交 通局、修理厂、进行实际调查采访，学生调查后结合物理学相关知识进行总结，此课获得省级优质课展示 特等奖。 二、发展阶段： 2002 年 9 月-12 月 李艳波老师的《雷雨》一课，以话剧形式拉开序幕，《雷雨》中人物从学生表演中反映出来，给师生 留下深刻的印象。 张丽老师的《评价拿破仑》一课，学生就拿破仑与政治、经济、文化及战争的关系进行多角度分析， 培养了学生对历史事件的综合分析能力。 王胜利的《欧拉定理》一课，学生分四个子课题对欧拉定理的理论探究和实际应用进行研究，研究中 使学生了解科学家们的探究精神和求真务实的态度，师生总结出发现问题、提出问题比得出结论更重要。 魏爱红老师的《旅游景观》一课，学生们经过对全球六个旅游景观的介绍，有效地提高了英语口语的 表达能力。 吴士凤老师的《万用表》一课，对万用表有关的理论知识进行研究，并在此基础上有所创新，特别是 万用表的改装方面，学生有独到的见解，提高了学生的创新能力和实践能