七年级语文下册第五单元第20课己亥杂诗练习【人教版】.pdfVIP

《己亥杂诗》 一、资料助读 [设计意图] 阅读诗歌之前,了解作者、作品的创作背景,有利于快速背诵,加深对文本的印 象。 1.关于作者:龚自珍(1792-1841),号定庵,清代人思想家、文学家。由于力主改革弊政,受当 局排挤,48岁那年愤然辞官南归。他在诗、文、词方面各体兼长,并精通经学、文字学和史地学。 文章奥博纵横,自成一家。行文独具风格,于蕴藉中洋溢着激情,于客观描述中寄托着深意,诗歌 瑰丽奇肆,成就尤大。有 《龚定庵全集》。 二、朗读诗歌,整体感知 划分节奏。 浩荡/离愁/白日/斜,吟鞭/东指/即/天涯。 落红/不是/无情/物,化作/春泥/更/护花。 三、自主学习,赏析内容 1.小组讨论诗歌各句中字词主要意思。 2.汇报交流: 3.总结全诗: 四、译文欣赏,整体感知 通过译文的理解,引导学生掌握古诗文的学法,感受独特情感,培养学生欣赏美的能力。 1.在这首诗中你读出了作者的哪些感情? 2.你觉得哪种感情更占上风?从哪句话可以看出来? 五、品读感悟 赏析名句 第一、第二句： 第三、第四句： 六、个人反思 读 《己亥杂诗》,回答问题。 1.本诗中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发,富有哲理的句子是: 。 2. “浩荡离愁白日斜”句中的 “离愁”应怎样理解? 3.本诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思,而最后两句却表达了他对生命意义与 价值的积极思考,这里寄托了诗人怎样的情怀? 4.赏析 “落红不是无情物,化作春泥更护花”。 5.诗人常托物言志。如龚自珍以“落红”自比,表达自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命 运的思想感情。请结合自己平时的积累,写出两句具有这一特点的诗句。 6.下面是对龚自珍的 《己亥杂诗》的理解品析,有误的一项是 ( ) A.前两句诗抒情叙事,在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。 B.后两句诗以“落红”为喻,隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。 C.这首诗将政治抱负与个人志向融为一体,通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。 D.这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。 第五单元单元质量评估 (时间:120分钟 满分:120分) 一、积累和运用(共29分) 1.下列加点字注音有错的一项是(3分)( ) A.船舱(cāng) 怆然(chuàng) ． ． 沉淀(diàn) 伶仃(língdīng) ． ．． B.迸溅(bèng) 涕下(tì) ． ． 鸡豚(tún) 岱宗(dài) ． ． C.决眦(zì) 伫立(zhù) ． ． 笼罩(zhào) 叩门(kòu) ． ． D.旌旗(jīng) 丛莽(mǎng) ． ． 盘虬(qiú) 忍俊不禁(jìn) ． ． 2.下列加点字释义有错误的一项是(3分)( ) A.忍俊不禁(忍住) ． B.花红已谢(凋零) ． C.察言观色(颜色,色彩) ． D.盘虬卧龙(传说中有角的小龙) ． 3.下面句子标点符号运用不正确的一项是(3分)( ) A.殊不知,沙县引人注目的又岂止风味小吃? B.据 《沙县志》记载,清朝宣统年间,沙县民间的戏剧十分活跃,各个戏班竞相演出。 C.戏有生、旦、净、末、丑之分,小孩担任什么角色,大人就走什么台步? D.大人更不含糊,或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步…… 4.选出下列有语病的一项是(3分)( ) A.他尽管前几年遇到了许多挫折,但是一点也不灰心。 B.王芳那篇作文昨天已经写好了,今天交给了老师。 C.文章对环境污染问题做了比较具体的分析,同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识,人 们对环境科学引起了重视。 D.我有一个印象,喜欢搞理论的人多,肯在观察、实验上用功夫的人少。 5.“假如生活欺骗了你,不要忧伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来 临。”下列选项中,对这段话理解正确的几项是(4分)