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（销售管理）精品文档管理学 市场营销专业应用型人才培养 模式的研究与 市场营销专业应用型人才培养模式的研究和思考_人力资源管理论文-毕业论文 作者：网络搜集 下载前请注意： 1：本文档是版权归原作者所有，下载之前请确认。 2：如果不晓得侵犯了你的利益，请立刻告知，我将立刻做出处理 3：能够淘宝交易，七折 时间：2010-06-1020:20:52 摘要:为使市场营销专业的学生成为既具有扎实的理论基础知识又具备较高的实 践应用能力的应用型人才,需要从以下几个方面入手培养:分段培养、模块培养、 推行导师制、学生毕业论文的先期介入,并通过有效途径提升学生实践能力。 关键词:市场营销;应用型人才;培养模式 当前,企业对既熟练掌握基础理论知识又具备较高实践能力的高等应用型人才的 需求越来越大,市场营销专业更是如此。这就需要高等院校以企业需要和学生就 业为导向确定教学目标,找准学校于区域经济和行业发展中的位置,加大人才培养 模式的改革力度,努力培养企业急需的 “下得去、留得住、用得上”的应用型人 才。因此,高等教育必须打破传统的教学模式,以社会需要和培养高技能人才为目 标,加强教学建设和教学改革,使培养的人才壹个专业,多种能力,使学生走出校门 即可直接上岗。 壹、市场营销专业应用型人才培养模式改革的背景 1.激烈的市场竞争需要对市场专业的学生进行应用能力的培养 全球市场壹体化、企业生存数字化、市场竞争国际化已经成为当前经济发展的主 要趋势,市场竞争越发激烈,市场营销的内容和手段也于不断地丰富并发展变化, 旧的营销方式也将被新的营销方式所取代,如电话营销、直邮和网络营销等。因 此,于教育教学中要增加新的培养内容,以提升市场营销专业学生的综合能力。市 场营销专业的教学要体现 “实际、实用、实践”的原则,并强调理论和实践的紧 密结合,要积极探索应用性人才的培养规律。这就要求市场营销专业的教学除采 用传统的教学方法之外,仍要采取论文写作、市场调研、撰写调研方案、召开研 讨会等方式,以提高学生的自我学习能力、社会实践能力、合作共事能力。 2.企业对市场营销专业的毕业生要求越来越高。从当前经济形势、就业形势来见 ,市场营销、计算机和企业管理这俩年壹直高居人才需求榜之首的 “铁三角”,社 会需要大量的市场营销人员。但和此同时,企业对市场营销人才也提出了越来越 高的要求,不仅需要精通市场营销理论、掌握市场营销规律,而且需要丰富的实际 操作能力,能够面对错综复杂的市场竞争环境,采取有效的市场营销方法,卓有成 效地完成本职工作。这种对市场营销人才的高要求对市场营销专业的就业提出严 峻的挑战,从而要求市场营销专业人才培养模式进行改革,以培养出适应社会需要 的市场营销人才,达到提高就业率的办学目的。 为此,应该积极探索市场营销专业应用型人才培养模式的改革和创新,努力培养基 础知识扎实、综合能力强的应用型人才。 二、市场营销专业应用型人才培养模式改革的途径 1.分段培养 将市场营销专业的学生分成俩个培养阶段,基础知识学习阶段和应用能力培养阶 段。基础知识学习阶段,要求学生于掌握课件基本理论的同时,激励学生阅读经典 名著,不断丰富自己。同时,结合教学内容,开展相应的社会实践及市场营销模拟 活动。应用能力培养阶段主要是于专业知识学习之外,培养学生生存发展能力、 自我学习能力、实践创造能力和合作共事能力。激烈的市场竞争已经使各个企业 必须重视产品的营销,这就要求市场营销人才既要具备良好的心理素质,又要具有 可持续发展的潜力。自我学习能力就是着力培养大学生的学习方法和追求新知识 的欲望,从而使市场营销人才能于今后的营销活动中自觉地学习新知识。实践创 造能力就是于培养市场营销人才的过程中注重培养实际运作能力。现代商战,有 效沟通已经成为商业活动中必需解决的壹个问题,既要和顾客进行有效沟通,又要 和竞争对手进行有效的沟通,唯有这样,才能形成合作的基础,这就要求市场营销 专业的学生必须具备合作共事能力。通过对上述市场营销人才素质结构的分析, 要求我们必须从灌输型教育模式向素质开发型教育模式转变,从静止平面知识教 育观念向动态多维的素质教育观念转变。 2.模块培养 于市场营销系组建研究团队,由教师和学生共同组成。根据辽宁科技大学所于地 鞍山的具体情况、学校的办学特色 (立足冶金)和学校的具体情况以及市场营销专 业教师的研究方向,将市场营销专业的学生划成三个模块,即三个研究方向三个研 究团队。三个模块是:钢铁企业营销策略研究;零售企业营销策略研究;中小企业 营销策略研究。学生壹入学便根据自己的兴趣和爱好选择自己的研究