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浅谈对书法美的认识
书法是中华民族文化的结晶和象征 ,有着博大精深的文化内涵和巨大的文
化魅力。书法在自己博大精深的文化根基里 ,蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高
强大的民族意识和自强不息的创造智慧。 书法之美在德在情, 书法的美在于表现
书法家的气节, 人格。让大学生领会理解汉字文化以及书法艺术的深广。 可以激
发他们的民族自豪感 ,塑造完美人格。
对审美追求而言,大学生已完全具备这方面的能力。那大学生书法还应 从“
楷书入门 ”吗?回答是可以从楷书入门,也可以从非楷书入门,如从篆书入门、
从隶书入门、从行书入门等都可以。只要学习方法得当,能够坚持下去,都不是
难题,加之其创新意识创新, 在练习书法的过程中往往会创造出自己的风格, 这
对提高他们对书法的兴趣是大有益的。
经过一学期的书法学习,在老师的指导下以及网上一些资料的阅读我在三
个方面自己总结了一下关于对书法之美的认识:
第一、书法欣赏是一种认识活动,有一个由表及里,由浅入深的过程,虽
是点画、结体、章法等具象构成,但作为艺术品欣赏时,必须透过这些现象领略
其力感、情感、气韵、风格 等所产生的蕴涵美,所以书法艺术又具有相当抽
象的特点,这就更需要较长时期的静观默和反复的揣摩玩味。 有时面对一幅作品,
粗看似乎平淡无奇,细看才发现有惊人之妙,以致越想看,越看越爱看。
在欣赏书法艺术过程中,还要求对不同的书家作品进行对比分析,根据作
者当时的情感状况和时代背景研究其异同, 这样才能深入理解前人包书法作品所
作的艺术特点的概括;才能作出自己恰如其分的评判和深入的理解作者理解作
品;才能把自己的欣赏水平提到更高的阶段。
第二、书法被誉为 “有情的图画,无声的音乐 ”。书法欣赏也像美术、音乐
欣赏一样, 离不开联想和想象。 欣赏者不要像认字一样把书法作品看成一些刻板
抽象的符号,根据具体构造与意象结合,感受书法之美。
第三、书法欣赏要带有主观色彩,书法欣赏既然是一种艺术再创造,就必
然带上再创造者的主观色彩。所谓 仁者乐山,智者乐水“ ”,人们对这种审美的主
观性的生动说法。书法欣赏因人而异, 各有所爱:有的喜欢欧体的险劲美,有
的喜欢颜体的浑朴美,有的喜欢柳体的挺美,有的喜欢赵体的遒丽美 。即使
同一个人,随着年龄、文化素养、实践经验乃至情绪等变化,对同一件书法作品
也会有不同的审美感受。 这是书法欣赏中的正常现象。 但这并不是说书法审美没
有标准;可以任何艺术都是有一定的审美标准的。
书法作为民族文化的精萃 ,不仅仅要懂得欣赏, 更要求学习和掌握它。 在书
法教育现状不容乐观的情况下大力开展书法教育,既是精神文明建设的需要 ,也
是培养书法专业人才的需要 ,更是普及推广、提高全民素质的需要。做为跨世纪
的接班人, 我们大学生更应该注重陶冶自己的情操, 培养各方面的才能, 构建自
身。
书法是中国上下五千年来的优秀文化传统,它与中国文化相表里,与中华
民族精神成一体, 有着深厚的文化内涵, 是世界艺术之林的奇葩, 它以汉字为载
体,涉及语言、文学、历史、美学等方面,又与音乐、美术相通。我们作为一个
中国人,特别是当代学生、有责任有义务去继承这一传统,练好中国书法。在老
师的指导下能从趣味性、 知识性的角度来学习书法, 让当代大学生增长很多知识,
达到知识与技能共同提高的功效。
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