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亭湖区桂英初中 2010 —2011 学年 第一学期 学生素质教育成绩报告单 （学校章） 九年级 7 班 姓名： 李晓强 具 体 思想 品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息 技术 成 绩 等 第 优 优 良 良 优 优 优 优 奖 惩 情 况 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不 拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一 综合 个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一 评价 意见 个强者、胜利者！ 班主任： 陈以军 20 11 年 1 月 20 日 家长 意见 家长签名： 20 年 月 日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。 《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。 1 月 27 日给放寒假， 2 月 16 到校报到。 亭湖区桂英初中 2010 —2011 学年 第一学期 学生素质教育成绩报告单 （学校章） 九年级 7 班 姓名： 沈国玉 具 体 思想 品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息 技术 成 绩 等 第 奖 惩 情 况 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 你是个聪明乐观的女孩。作为课代表，发挥着师 生的桥梁作用；作为同学，你身体力行地为大家作好 表率。 老师希望你增强自信，增加自制力，以便 综合 评价 意见 成绩百尺竿头，更进一步。 班主任： 陈以军 20 11 年 1 月 20 日 家长 意见 家长签名： 20 年 月 日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。 《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。 1 月 27 日给放寒假， 2 月 16 到校报到。 亭湖区桂英初中 2010 —2011 学年 第一学期 学生素质教育成绩报告单 （学校章） 九年级 7 班 姓名： 王跃晨 具 体 思想 品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息 技术 成 绩 等 第 奖 惩 情 况 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 你能经常反思自己，严格要求自己。要是学习上 增加一点动力，工作中增加一点霸气，你两方面都会 综合 评价 意见 得到发展 。 班主任： 陈以军 20 11 年 1 月 20 日 家长 意见 家长签名： 20 年 月 日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。 《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。 1 月 27 日给放寒假， 2 月 16 到校报到。 亭湖区桂英初中 2010 —2011 学年 第一学期 学生素质教育成绩报告单 （学校章） 九年级 7 班 姓名： 严岳川 具 体 思想 品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息 技术 成 绩 等 第 奖 惩 情 况 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 你是懂事的学生， 一直都在为自己的梦想而努力， 但时有懈怠，导致成绩摇摆不定。要考上好的高中， 综合 评价 意见 眼前的成绩可能稍略有差距。不过，老师对你有信心。 班主任： 陈以军 20 11 年 1 月 20 日 家长 意见 家长签名： 20 年 月 日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。 《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。 1 月 27 日给放寒假， 2 月 16 到校报到。 亭湖区桂英初中 2010 —2011 学年 第一学期 学生素质教育成绩报告单 （学校章） 九年级 7 班 姓名： 唐 斌 具 体 思想 品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息 技术 成 绩 等 第 奖 惩 情 况 综 合 表 现 评 定 等 级 良好 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅 力是干，成功是果。你基础还好，如果坚定奋斗的目 标，坚持合作与探究的结合，勤奋、执着地去追求成 综合 评价 意见 功，你一定会有所斩获。 班主任： 陈以军 20 11 年 1 月 20 日 家长 意见 家长签名： 20 年 月 日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。 《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。 1 月 27 日给放寒假， 2 月 16 到校报到。 亭湖区桂英初中 2010 —2011 学年 第一学期 学生素质教育成绩报告单 （学校章） 九年级 7 班 姓名： 王 杰 具 体 思想 品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息 技术 成 绩 等 第 奖 惩 情 况 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 你性格外向，有较强的与外人沟通的能力，且有 体育特长。作为班长你还算尽职尽责，同学们对你口 综合 评价 碑不错。 不过，学习要有所追求：生活永远不会辜负 意见 勤奋的人！ 班主任： 陈以军 20 11 年 1 月 20 日 家长 意见 家长签名： 20 年 月 日 注：学生把《成绩报告单》放入成长