一年级下册数学讲义-能力培优： 第04讲 迷你猫的生日（上） （解析版）全国通用.docVIP

第04讲 迷你猫的生日（上） 教学目标： 1、通过创设情境、让学生理解5以内数字的分解； 2、通过对5以内数字分解的学习，培养了学生的观察力、分析及推理力； 3、通过本堂课程的学习，培养学生认真做题的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质。 教学重点： 理解分解的含义，感受量的守恒； 教学难点： 感受量的守恒； 教学过程： 操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤章。点击，进入下一环节。 【环节一：预习讨论，案例分析】 【知识回顾——温故知新】 1、能够掌握基本图形特性； 2、能够初步完成简单的图形组合； 3、能够观察图形判断基本图形的组合特点。 【知识回顾——上期巩固】-参考时间-3分钟 课间操作：按课件显示进行讲解。按 按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。 小朋友，请你用4个长方形拼出一个长方形吧！贴一贴。 【预习题分析——本期预习】-参考时间-7分钟 课件操作：课件自动播放，与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动，按，用 或 ，对学生的课堂表现情况进行评分。按 返回。再按 ，进入下一环节。 场景：迷你猫为了好好招待小伙伴们，准备了很多美味蛋糕呢！胖胖和兔玩闹了一会，又饿了，这个时候，迷你猫又端来2块蛋糕，如果迷你猫要把它分成两份，要怎么分才好呢？小朋友们帮忙一起想一想吧。 教具部分 教具名称：蛋糕 教具使用：教师把两个蛋糕分给两个学生一人一个，帮助学生感受量的分解过程，并且在分解的过程中，量守恒。 解析部分： 1、结合场景解题过程如下：教师把两个蛋糕分给两个学生一人一个，并且说明2可以分解成1和1，总数是没有变化的。 2、本题的重点：理解分解的含义，感受守恒； 3、本题的难点：理解分解的过程； 4、对于新生给予的建议：利用教具帮助学生强化分解的过程； 5、哈佛案例的体现：教师引导，促进师生互动； 6、学习本题的必要性：数（量）的分解可以为减法的学生做铺垫。 参考答案： 2个蛋糕可以分解成1个蛋糕和1个蛋糕 【环节二：知识拓展、能力提升】 【知识点分析——本期知识点】-参考时间-2分钟 课件操作：根据课件显示内容进行教学，按，进入下一环节。 建议：教师利用事物帮助学生理解分解的过程，感受量的守恒。 【例题分析——讲解室】-参考时间-12分钟 课件操作：课件自动播放，与例题匹配的场景。按 ，进入讲解室部分，老师按照题目显示进行教学活动，按，展示答案。按 按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。 把3个番茄分成2个小伙伴有多少种分法呢？ 教具部分 教具名称：苹果 教具使用说明：教师把3个苹果完全分给2个学生，让学生观察教师分解后，说一说教师是如何分解的，并且自己尝试把3个苹果分给2个小伙伴。 讨论：1、 请你数一数有多少个苹果； 2、 请你尝试分一分，有多少种分法。 解析部分： 1、结合场景解题过程如下： 第一步： 教师拿出3个苹果，分给2个学生，一个学生分得1个苹果，另一个学生分得2个苹果； 第二步： 让学生想一想还有没有其他的分法，前提是3个苹果要全部分给小朋友，不能有剩余； 第三步： 教师总结3个苹果有2种分法，让每个学生都尝试分一分。 2、本题的重点：理解分解的含义，感受守恒； 3、本题的难点：理解分解的过程； 4、对于新生给予的建议：利用教具帮助学生强化分解的过程； 5、哈佛案例的体现：教师引导，促进师生互动； 6、学习本题的必要性：数（量）的分解可以为减法的学生做铺垫。 家长版信息推送： 1、家长可以拿出3个苹果，让小朋友分给爸爸妈妈，应该如何分； 2、家长可以让小朋友说一说3的分解有多少种。 参考答案： 【环节三：阶段复习】 【游戏环节——游乐场】-参考时间-3分钟 课件操作：学生按照游戏要求和电子白板进行互动。按按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。 游戏说明、规则：根据题目要求组合图形。 游戏和课程的衔接点：1、帮助学生理解分解过程；2、通过练习，培养学生的观察能力和分析能力；3、寓学于乐，促进学生培养学习数学的乐趣。 【练习分析——练习场】-参考时间-8分钟 课件操作：按课件显示进行讲解。按，查看答案。按按钮，用 ，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。 请小朋友们想一想，图中哪组水果宝宝的分法是错的？请你圈出错误的一组。 解析部分： 1、结合场景解题过程如下：教师让学生分一分教具，让他们试着找出错误的那个分解图。 2、本题的重点：理解分解的含义，感受守恒； 3、本题的难点：理解分解的过程； 4、对于新生给予的建议：利用教具帮助学生强化分解的过程； 5、哈佛案例的体现：教师引导，促进师生互动； 6、学习本题的必要性：数（量）的分解