高中化学难浅谈高中化学绪言课教学的重要性.pdf

高中化学难浅谈高中化学绪言课教学的重要性 我们知道，高中课本都有绪言课，可以说绪言课在高中化学教 学中有着引领化学教学的重要作用， 但是许多时候我们不大重视绪言 课的教学， 这是对化学绪言课教学重要性认识不足导致的， 本文试图 通过化学绪言课的重要性的探讨来说明绪言课在化学教学中的引领 作用。 绪言是课本的开头部分，一般说明全书主旨和内容。绪言课是 讲授教材中绪言内容的课堂教学活动。 绪言课具有引领学生学习化学 的作用。如激发学生学习化学的热情， 提高学生探究化学问题的能力。 不难看出，一节成功的绪言课将对学生的终身学习产生积极而持久的 影响，所以加强对绪言课的教学格外重要。 一、绪言课的基本功能 一是激发学生学习化学的兴趣。化学学习兴趣使学习者对于化 学事物有特殊的认识倾向， 是学习者力求认识化学事物、 获得有关的 化学知识经验， 带有情绪色彩的意向活动。 对于刚刚接触化学或是接 触化学知识新领域的学生而言， 相关内容是否能够吸引住了学生， 是 否引起了学生的共鸣， 是否让学生有认同感是非常重要的。 因为浓厚 的兴趣能调动学生学习的积极性， 使学生的思维活动处于最活跃的状 态；浓厚的兴趣可激起强大的学习动力，使学生乐于深入钻研问题、 主动思考问题并力争解决问题。 那么，如何培养学生学习化学的兴趣呢，可以从以下四方面入 手： 第一类培养直觉兴趣。 第二类是培养操作的兴趣。 第三类培养探求原因的兴趣。 第四类培养概括性的认识兴趣。 对于高中学生来说，情绪易于波动，学习方法往往也不成熟， 但都具有好奇、 好问等较为原始的学习兴趣， 教师的工作就是要有目 的、有计划的将学生这些最原始的动力转化为持久、 稳定的学习动机， 使每一位学生从爱看、爱听到爱想、会想。 同时，上述四种类型的化学学习兴趣是相互联系的，大体上反 映了化学学习兴趣发展、提高的基本趋势。具体地说，由对化学现象 的认识兴趣向着对化学规律的认识兴趣发展； 由直接兴趣向间接兴趣 发展； 由暂时兴趣向持久兴趣发展。 无论学生具有哪些兴趣或处在哪 个兴趣阶段， 教师都有责任进行积极的引导和帮助， 使学生不断提升 对化学学习的兴趣并能获得成功的体验。 基于此，在绪言课的内容选择上，要从激发学生的学习兴趣入 手，努力搜寻学生感兴趣的话题或内容，紧密联系学生的生活实际， 通过亲身体验使学生产生认同感和共鸣。 二是认识化学学习的重要性 当今世界，科学技术已经渗透到与人类生活有关的各个领域， 人们深刻感受到化学科学技术给人类所带来的价值与影响。 从药物到 化妆品、从燃料到饮料、从食品添加剂到人造食品、从天然材料到合 成材料、从洗涤剂到消毒剂处处都是化学产品，只有学好化学知识， 学生科学素质的提高才不是一句空话， 才能为他们的终生发展打下坚 实的基础。 在化学课上，特别是绪言课上我们要给学生充分的相关材料， 让学生产生深切的感受， 以引导和激励学生学好化学， 努力为人类的 发展进步做出自己的贡献。 当学生产生了为人类进步、 为祖国建设而 学好化学的使命感和责任感时， 他们的学习动力将是自主的和持久的。 三是了解化学学习的特点及方法 为了给今后的学习打好基础，绪言课上还需要根据学科特点或 相关内容的特点在相应的学习方法上给学生一些必要的指导。