部编版八下桃花源记51张.pptVIP

明  个学目标 1.积累常见的文言词语,注 ;疏通文意, 结合时代背景理解文章内容 2理清文章的叙事线索,学习果这图的手法 (难点) 3.领会桃花源的“美”与桃花源人的“乐”,理解“世 托的作者的社会理想。(重点)  作者名片 陶渊明(约365-427),又名潜,字 元亮,东晋诗人。因宅边曾有五棵柳树 又自号“五柳先生”。浔阳柴桑(今江 西九江)人。长于诗文辞赋,语言质朴自然而又 极为精练,具有独特风格,被称为“中国第一位 田园诗人”。后人称其为“靖节先生”。代表作有 《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生 传》等。  文体知识 记是古代的一种文体,可叙事、写景、状物, 抒发情怀抱负,阐述某些观点。 碑记刻在石碑上记叙人物生平事迹的问题 游记描写旅行途中见闻的散文体裁 记〈杂记杂写所见所闻不多加议论的散文体裁 笔记以记事为主、篇幅短小、内容丰富的 文体  字词学习 邑人(yi)间隔(jian)俨然(yan) 屋舍(she)问津(jn)诣(y) 黄发垂鬈(tiao)缤纷( bin fen) 怡然自乐(y1)阡陌( qian mo) 豁然开朗(huo) 成小路  整体感知 郡名,今湖作为 南常德一带。职业。沿着,顺着。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之 遇到,碰见。溪水的两岸。 远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草 落花。一说,繁多的对见到的景 初开的花。样子。象感到诧异。 尽, 鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林 又  林尽于水源,意思是桃林在 隐隐约约,形容 溪水发源的地方就到头了。 看不真切。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有 舍弃,放下。这里是仅容一人通过。如同,像 “离开”的意思。 才,仅仅,只。 光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数 形容由狭窄幽暗突然变 得开阔敞亮。 整齐的样子。 十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然, 空而宽阔。  田间小路交错相通。 类。阡陌,田间小路。 有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 (村落间)能互相听见鸡鸣狗叫 的声音。相闻,可以互相听到。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫, 桃花源以外的世人。 指老人和小孩。黄发,旧说是长 并怡然自乐。 寿的特征,所以用来指老人。垂 快乐的样子 髫,垂下来的头发,用来指小孩。  于是,就。 同“邀”,邀请 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还 详细 摆设。 副词,全,都。打听消息。 家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自 兼词,这里相当于“于 妻子儿女。之”,即“从这里”。 云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉, 与人世隔绝的地方。  不要说,更不 隔绝,不通音讯。 必说。 遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏 感叹,惋惜。 晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋 向(桃花源中人)详细 地说出。为,对、向。