六年级上册数学教案-6.2 比的化简 ｜北师大版 (3).docVIP

《比的化简》教学设计 教学内容： 《比的化简》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）六年级上册第52——53页的教学内容，主要学习化简比的必要性及方法。教材联系学生的生活创设问题情境，让学生在解决问题的过程中加深对比的意义的理解，进一步感受比、除法、分数的关系，体会化简比的必要性，学会化简比的方法。 教学目标： 知识目标：在实际情境中，让学生体会化简比的必要性，进一步掌握化简比的方法。 能力目标：1、在观察、比较中理解什么是化简比，会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。 2、促进知识迁移，培养学生的概括能力。 情感目标：体验知识的相通性以及数学与生活的联系。 教学重、难点： 　 掌握化简比的方法 教学模式： 三层渐进教学模式 课前准备： 两杯蜂蜜，课件，实物展台 教学过程： 一、激趣 （一）创设情境 近日天气干燥，需要多喝水，今天我就给大家带来了 两杯蜂蜜，给大家调蜂蜜水喝，想喝么？第一杯里我放了2小杯的蜂蜜，第二杯我放了40毫升的蜂蜜，哪一杯更甜呢？（出示杯子） 说出你选择的理由，真的是这样么？ 请大家看大屏幕：（出示） 1杯：蜜2小杯 水18小杯 2杯：蜜40毫升 水360毫升 （二）提出问题 请大家联系我们最近所学的知识，你想到了什么？ （求比值） 这是一种方法，那么首先需要列出比，列谁与谁的比？ （