四年级上册数学教案及教学反思-4.1 统计表和条形统计图丨苏教版.docVIP

　统计表与条形统计图 教学目标 1．知识与技能 （1）使学生认识简单的统计表和单第式条形统计图，了解相应的结构、特点和表达数据的方法； （2）能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图，根据统计数据进行简单分析。 2．过程与方法 （1）使学生经历完成统计表和统计图、简单分析数据等统计活动，了解数据处理、分析的大体过程； （2）掌握简单的数据处理技能，体会数据蕴含信息，发展初步的数据分析观念。 3．情感态度与价值观 使学生感受统计表和条形统计图在实际应用中的意义和价值，增强学习统计的兴趣。 教学重难点 1．教学重点 认识并用统计表和条形统计图表示数据。 2．教学难点 经历收集整理数据的过程，体会分析整理数据的过程。 教学策略与手段 本节课主要以对比统计表与条形统计图的特点为主要教学线索，通过复习有关统计表的知识，回忆整理数据的方法；介绍认知条形统计图及其特点，让学生自然接受条形统计图在实际生活中的应用之处。通过现场班级小调查活动，将知识学以致用，达到较好的学习效果。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情 境 导 入 同学们都喜欢看电视吧，下面的这些节目，你最喜欢哪个节目？ 根据学生的回答，进行节目类型分类的引导。 出示例题画正字统计表和数字统计表，回忆这两种数据整理的方法。 引入本节课整理数据的方法。 板书课题：统计表与条形统计图 学生畅言回答。 复习整