《课题3 制取氧气 第1课时》教学设计【初中化学新人教版九年级上册】.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 课题3 制取氧气 教学设计 第2课时 一、教学目标 1．知道催化剂的概念和催化剂对化学反应的重要作用。 2．认识分解反应。 二、教学重难点 教学重点：催化剂的概念，分解反应的概念。 教学难点：催化剂的概念和催化作用。 三、教学用具 试管、药匙、过氧化氢溶液、二氧化锰等。 四、相关资源 【教学实验】催化剂对反应速率的影响.mp4、【化学天地】形形色色的催化剂、【知识探究】化合反应、分解反应.h5 五、教学过程 【课堂引入】 【展示】教师播放图片《氧来乐》。 【讲述】鱼池缺氧造成鱼的死亡，渔民一般会向鱼池中加入氧来乐（主要成分是过氧化氢），常温下过氧化氢能分解产生氧气，以此来供氧。而实验室也常用分解过氧化氢制取氧气，通常会加入二氧化锰。这是为什么呢？本节课我们就来学习一下。 【新知讲解】 知识点：催化剂和催化作用 【过渡】在分解过氧化氢制氧气中我们用到了二氧化锰这一药品，它在实验中的作用是什么呢？让我们一起来探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用。 【实验探究】二氧化锰在过氧化氢分解中的作用。 （1）在试管中加入5 mL 5％的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 （2）向上述试管中加少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 （3）待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。待试管