《课题2 原子的结构》 第2课时 教学设计【初中化学新人教版九年级上册】.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 课题2 原子的结构 教学设计 第2课时 一、教学目标 1．了解原子的核外电子分层排布。 2．了解原子结构示意图是一种模型化的表示方法。 3．了解典型元素（稀有气体、金属和非金属）原子核外电子的排布特点。 二、教学重难点 重点：原子核外电子排布、最外层电子结构特点。 难点：电子的分层排布，原子结构示意图的意义。 三、教学用具 教学课件等。 四、相关资源 图片等。 五、教学过程 【新课引入】 【展示】教师展示图片《太阳系行星图》。 十七世纪，哥白尼提出的日心说逐渐被观测所证实。人们开始意识到，太阳周围绕转着许多颗行星，地球不过是其中之一。这些行星沿着特定的轨道绕着太阳旋转。而对于电子的运动呢，它有什么运动规律呢？本节课，我们就来学习一下吧。 【新知讲解】 知识点：原子核外电子的排布 【展示】图片《原子的构成示意图》。 【计算】原子半径大约是原子核半径的多少倍？原子核的体积占原子体积有多少？ 【总结】原子核半径只有原子半径的万分之一至十万分之一。原子核的体积仅占原子体积的几千亿分之一。 【讲解】我们可以想象，如果把原子比做一个庞大的体育场，而原子核只相当于一只蚂蚁。可见原子核比整个原子小得多。所以，相对来说，原子里有一个很大的空间，电子就在这个空间里绕核以接近光速的速度作高速运转。 【过渡】那么，电子在核外的运动有什么特点？会不会碰着呢？是杂乱无章的