人音版三年级音乐下册（简谱）第7课《甜甜的秘密》教学设计 (1).docxVIP

《甜甜的秘密》教学设计 教学内容：教唱《甜甜的秘密》 教材分析：这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情，通过饶有兴趣的活动，揭示学生的心理，唱出对老师的热爱之情。歌曲由两个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”的动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。第二段节奏比较舒展，表达了学生盼望老师发现秘密的急切心情。 学情分析：参与本课学习的是三年级的学生，他们对于新事物好奇心强，活泼好动，能初步体会歌曲感情，已具备了一定的歌唱能力。 教学目标： 1.情感态度价值观：用真挚的歌声，表达学生对老师的尊敬和爱戴之情。 2.过程与方法：创设音乐情境，将开展秘密活动、歌唱表达心声结合的学习方式，使学生主动参与音乐活动，培养学生的审美能力。 3.知识与技能：学唱歌曲《甜甜的秘密》，正确演唱八分休止符，唱出前半段悄悄地、偷偷地送秘密，唱出后半段急切的希望老师早点知道自己送出的秘密。 教学重难点： 重点：学生能用不同的情感、力度演唱歌曲《甜甜的秘密》。 难点：把握休止符和附点节奏，准确演唱歌曲旋律中的大跳音程。 教学方法： 情景创设策略：运用生活中吹泡泡与教学内容相关的情景，设计问题，组织教学内容，激发学生的学习兴趣。 教学用具： 钢琴、电子白板 教学过程： 组织上课：通过师生问好歌组织学生上课。（设计意图：集中和调动学生的注意力，进入上课状态） 导入： 师：同学们平时喜欢