人教新课标二年级下册音乐教案四小天鹅舞曲教学设计.pdfVIP

四小天鹅舞曲 教材分析 《圣桑-天鹅》是《动物狂欢节》的其中一段，乐曲抒情优美，体现天鹅幽雅安静的美。《四小 天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲，表现了四小天鹅刚健活泼的性格，八分音 符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱 的形象，显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃，深得学生的喜爱，整首乐曲速度轻快，有管弦乐 队来演奏，并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。 教学目标 1.通过欣赏《四小天鹅舞曲》熟悉乐曲的主题音乐，感受管弦乐队的乐器音色，并了解乐曲的背景。 2.通过已有的知识进行乐曲《圣桑-天鹅》和《四小天鹅舞曲》的对比欣赏，感受速度、节奏、旋律与 音乐形象的关系。 3.通过芭蕾舞vcd欣赏，感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象。 重难点 用不同的方法，从不同的角度和层面去理解乐曲，感受音乐美。 教学过程 教学环 教师活动 学生活动 教学设计 节 意图 一、播放课 带领学生做天 听乐 曲飞入教 以《圣桑 -天 前音乐《圣 鹅动作飞入教 室，并律动。 鹅》优美舒缓 桑-天鹅》 室 的音乐带着 学生入场，并 做铺垫引出 “天鹅” 上课的主题 “我们模仿的是 是天鹅。 谁 的 动 作 呀？” “这是活泼快乐 欣赏乐曲《四 二、听《四 的天鹅，它们在 小天鹅舞曲》 小天鹅舞 “是呀是天鹅。我 们用动作来模 做游戏 ，在跳 感受音乐，并 曲》（第一 舞。” 能体会这种 仿天鹅，作曲家 遍） 却用音乐来表 高兴的心情 现天鹅，我们一 和活跃的情 1.提问 起来听一听这 绪。 是什么样的天 鹅 ？它们在干 什么？” 知道这首乐曲 让学生了解 吗？谁创作的， “柴可夫斯基” 作品的作者、 叫什么？