人教版 六年级下册数学试题-公因数和公倍数应用题-58-(含解析）.pdfVIP

六年级数学-公因数和公倍数应用题-58-人教新课标 一、解答题 (总分：50 分 暂无注释) 1.(本题5 分)用水仙（52 朵），百合（36 朵）两种花搭配成相同的花束（正好用完，没有 剩余），最多能扎成多少束？每束有水仙、百合各多少朵？ 2.(本题5 分)面包刚出炉90 多个金牛角面包，每6 个装一袋少3 个，每8 个装一袋也少3 个，这些面包一共有多少个？几个装一袋可以正好装完？ 3.(本题5 分)全班同学在班主任老师的带领下去种树，学生恰好平均分成3 组，每组人数不 多于10 人．如果老师与学生每人种的棵数相同，则共种了374 棵树，那么平均每人种多少 棵树，有多少名学生？ 4.(本题5 分)把下面两根彩带剪成同样长的短彩带且没有剩余，至少可以剪成多少根？ 5.(本题5 分)一批零件，每12 个装一盒多出 11 个，每 18 个装一盒少 1 个，每 15 个装一盒 多出14 个．这批零件的个数在300 至400 之间，求这批零件共有多少个？ 6.(本题5 分)一筐苹果，2 个一拿，或者3 个一拿、4 个一拿、5 个一拿都正好拿完而没有 剩余，这筐苹果最少应有多少个？ 7.(本题5 分)一根绳子长为30m ，需剪成相等的小段．每段长是整米数，最后不能有剩 余．写出每一种剪法． 8.(本题5 分)有一盒糖，如果按4 块一堆分开，结果多出一块；如果按5 块一堆分开，结果 也多出一块．那么这盒糖最少有多少块？ 9.(本题5 分)五年级一班同学人数在30--50 人之间．分成6 人一组，8 人一组都没有剩 余．五年级一班同学有多少人？ 10.(本题5 分)张佳每3 天去公园锻炼一次，李阳每4 天去公园锻炼一次，今天他们两人在 公园里一起锻炼了，他们最少还要再隔几天才能再次一起来公园锻炼？ 答案 1.答案：解：52=2×2×13 ， 36=2×2×3×3 ， 所以52 和36 的最大公因数是2×2=4 ，即最多能扎成4 束； 每束有水仙：52÷4=13 （朵）； 百合：36÷4=9 （朵）； 答：最多能扎成4 束，每束有水仙13 朵，百合有9 朵． 解析：求最多能扎成多少束？即求出52 和36 的最大公因数，先把52 和36 进行分解质因 数，这两个数的公有质因数连乘积是最大公约数，由此解决问题即可． 2.答案：解：6=2×3 8=2×2×2 所以6 和8 的最小公倍数是2×2×2×3=24 （个） 24×4=96 96-3=93 （个） 93 的因数有：1，3 ，31 ，93 ； 所以 1，3 ，31 ，93 装一袋可以正好装完； 答：这些面包一共有93 个；1、3 、31 、93 个装一袋可以正好装完． 解析：如果再加3 个面包，就正好没有剩余，先求得6 和8 的最小公倍数，再求出6 和8 的公倍数比90 多的数，最后减去3 就是面包的数量，由此解答即可；再根据面包数量是几 的倍数，确定几个装一袋． 3.答案：解：每组学生数可以是 1 人或2 人、3 人、4 人、5 人、6 人、7 人、8 人、9 人， 这个班的总人数可以是3 人或6 人、9 人，12 人、15 人、18 人、21 人、24 人、27 人， 加上老师总人数可以是4 人、7 人、10 人、14 人、16 人、19 人、22 人、25 人、28 人， 374=2×11×17 ，即374 是2 、11、17、（2×11）、（2×17）、（11×17）的倍数，即374 棵 树只能是2 人、11 人、17 人、22 人、34 人、187 人平均栽， 因此，一共是22 人栽， 374÷22=17 （棵）， 22-1=21 （人）， 答：那么平均每人种 17 棵树，有21 名学生人． 解析：由题意，每组学生数可以是1 人或2 人、3 人、4 人、5 人、6 人、7 人、8 人、9 人， 这样，这个班的总人数可以是3 人或6 人、9 人，12 人、15 人、18 人、21 人、24 人、27 人，加上老师总人数可以是4 人、7 人、10 人、14 人、16 人、19 人、22 人、25 人、28 人， 374 分解质因数是374=2×11×17 ，即374 可以是2 的倍数，也可以是11 的倍数、17 的倍数， （2×11）的倍数、（2×17）的倍数、（11×17）的倍数，也就是374 棵树只可以是2 人、 11 人、17 人、22 人、34 人、187 人平均栽，只有22 人符合题意，用总棵数除以人数就是 平均栽的棵数，总人数减1 就是学生数．