人教版 六年级下册数学试题-公因数和公倍数应用题-63-(含解析）.pdfVIP

六年级数学-公因数和公倍数应用题-63-人教新课标 一、解答题 (总分：50 分 暂无注释) 1.(本题5 分)公交车站1 路车每隔15 分钟发出一辆车，2 路车每隔20 分钟发出一辆车，早 上6 时两车同时发车，下一次两车同时发车的时间是多少？ 2.(本题5 分)陈强家有一个客厅，长4 米50 厘米，宽3 米20 厘米，市场上有三种不同规格 的方砖，30×30 、40×40 、50×50 ，你认为选择哪一种规格的方砖，铺到最后拼接得最少？ 3.(本题5 分)有一篮鸡蛋，8 个8 个地数多6 个，9 个9 个地数少2 个．这篮鸡蛋最少有多 少个？ 4.(本题5 分)某小学新招了一些学生，不到100 人，在第一周的军训中，他们刚好能站成5 列或4 列，这些学生最多有多少人？ 5.(本题5 分)把下面两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余． 6.(本题5 分)两根铁丝，分别为27 厘米和36 厘米，要把它们截成相等的小段，每根无剩余， 每段最长多少厘米？共可截得多少段？ 7.(本题5 分)贝贝每7 天去一次智慧老人家，丫丫每5 天去一次智慧老人家．今天两人一起 去了智慧老人家，至少多少天后两人会再一次同一天去智慧老人家？ 8.(本题5 分)商店要把70 多个苹果装进一个大箱子里．如果每层装12 个正好装满；如果每 层装 18 个，也正好装满． 9.(本题5 分)两根木条分别长24 米和30 米，要把它们截成同样长的小段且没有剩余，每小 段最长是多少米？一共可以截成几段？ 10.(本题5 分)刘老师将45 个苹果和63 个梨分给小朋友，要求每个小朋友分到苹果的个数、 梨的个数都相等，并且刚好分完。那么最多能分给多少个小朋友？ 答案 1.答案：解：15 和20 的最小公倍数是60 ， 1 路和2 路车要每隔60 分钟才能同时再发一次， 所以6 时+60 分=7 时， 答：下一次两车同时发车的时间是7 时． 解析：由题意知：到下一次同时发车，也就是说从6 时同时发车，中间不管一路和二路各 发了几次车，用的时间相同，由15 和20 的最小公倍数是60 知，这两辆车再过60 分种才 能再次同时发车，即7 时． 2.答案：解：设需边长为50 厘米的方砖X 块． 50 厘米=0.5 米； 0.5×0.5×X=3.2×4.5 0.25X=14.4 X=57.6 57.6≈58 答：选择50×50 的方砖，拼接得最少，需58 块． 解析：解答此题时应先想面积一定，每块的面积和所需的块数的乘积是一定的，根据反比 例关系列式解答． 3.答案：解：8=2×2×2，9=3×3 ， 所以8 和9 的最小公倍数是2×2×2×3×3=72 ， 72-2=70 （个）， 答：这篮鸡蛋最少有70 个． 解析：8 个8 个地数多6 个，9 个9 个地数少2 个．可以看成8 个8 个地数少2 个，9 个9 个地数少2 个，鸡蛋的个数加上2 就是8 和9 的公倍数，要求这篮鸡要求这篮鸡蛋至少有 多少个，即是求8 和9 的最小公倍数再减2 即可． 4.答案：解：5 和4 的最小公倍数为：4×5=20 ； 20×4=80 因为这个班的学生不到100 人，所以最多有80 人； 答：这些学生最多有80 人． 解析：由题意得：要求这些学生最多有多少人，因为学生不到100 人，所以也就是求5 和 4 的100 以内的最大公倍数是多少，根据求两个数的公倍数的方法进行解答即可． 5.答案：解：40=2×2×2×5 ， 36=2×2×3×3 ， 40 和36 的最大公因数是：2×2=4 ，因此每根彩带最长是：4cm ． 答：每根短彩带最长是4 厘米． 解析：要把两根分别长40 厘米、36 厘米的彩带剪成长度一样的短彩带且无剩余，每段短 彩带要尽可能长，每段的长就是求40 和36 的最大公因数．求出最大公因数即可得解 6.答案：解：根据分析，每段最长值即27 、36 的最大公约数， 27=3×3×3 ，36=2×2×3×3 ， 所以27 、36 的最大公约数是：3×3=9 ， 因此每段铁丝最长可以是9 厘米； 27÷9+36÷9 =3+4 =7 （段） 答：每段最长9 厘米，共可截得7 段． 解析：两根铁丝，分别为27 厘米和36 厘米，要把它们截成相等的小段，每根无剩余，要 求每段最长多少厘米，只要求出27 、36 的最大公约数即可；然后用铁丝的长度除以每段的 长度，求出共可截得多少段即可． 7.答案：解：求7 和5 的最小公倍数， 因