虎钳固定钳身零件的机械加工工艺.docx

课程设计 题目：虎钳固定钳身零件的机械加工工艺规 程编制及钻削° 2-M8盲孔孔工序夹具 班 级: 姓 名: 指导教师: 完成日期: 、设计题目 虎钳固定钳身零件的机械加工工艺规程编制及钻削 2-11孔工序专用夹具 、 原始资料 (1) 被加工零件的零件图（草图） 1张 ⑵ 生产类型：5000 件/年 三、 上交材料 (1) 被加工工件的零件图 1张 ⑵ 毛坯图 1张 ⑶ 机械加工工艺过程综合卡片 1张 ⑷ 与所设计夹具对应那道工序的工序卡片 1张 ⑷ 夹具装配图 1张 ⑸ 夹具体零件图 1张 ⑹ 夹具设计说明书（5000字左右） 1份 四、 进度安排（参考） (1) 熟悉零件，画零件图 2天 ⑵ 选择工艺方案，确定工艺路线,填写工艺过程综合卡片 5天 ⑶ 工艺装备设计（画夹具装配图及夹具体图） 9天 ⑷ 编写说明书 3天 ⑸ 准备及答辩 2天 五、 指导教师评语 成绩： 指导教师 日 期 精品文档 摘要 我们这次夹具设计 的主题是工件夹具设计，我的设计题 目是：虎钳固定钳身零件的机械加工工艺规程编制及钻削 2-11孔工序专用夹具。主要内容有：画零件图；加工工艺 规程的设计；夹具体的设计以及零件、装配图的绘制。 这次机械制造夹具设计的意义有以下几点体会： 首先，通过这次夹具设计，让我们重新的温习的机械制 造、工程图学以及互换性知识。我们在设计过程中，结合实 际工件的情况查找相关资料，不仅仅是对书本知识的巩固， 更是通过思考 后对知识的理解。而 我个人感觉 最重要的是知 道了一些知识的产生来源，怎样通过原理推广到实际的应用 当中。例如，六点定位原理的实际应用，怎样通过这个原理 选择合适的定位，选择正确的定位元件，这些都是结合原理 应用到实际问题。 其次，通过这次夹具设计也锻炼了我们的独立思考能力 和个人解决实际问题的能力。同时几个人在一组设计，也让 我们懂得了讨论和交流的重要性。独立思考与适当交流两者 结合起来，对我们是一种锻炼。几个人同一组有同样的加工 工序，但每个人都有自己的加工工步，既促进了交流，避免 闭门造车，又在一定程度上训练了我们的独立思考能力。 最后，我们此次作图使用了作图软件，例如 CAXA,AUTOCAD,PRO/E因为我们此次 设计画图任务很 重，在 作图过程熟悉了这几种软件中的一种。在闲暇之时，我们还 交流作图经验，为以后走上工作岗位打好基础。作为一个学 机械的学生应该有熟练的作图水平。 Abstract Wedesigned this course is the theme of the workpiece fixture design, my design is entitled: Huqian fixed clamp body parts of the machining process planning and preparation process for drilling holes 2-11 fixture. Elements include: painting parts map; processing of order design; folder specific design and components, the assembly of the plan is drawn. The machinery manufacturing curriculum design is the significance of the following experience: First of all, through the curriculum design, let us re-study the machinery manufacturing, engineering graphics and interchangeability of knowledge. Wein the design process, in light of the realities of the workpiece to find relevant information, not just the book knowledge of consolidation, after thinking through the knowledge and understanding. I personally feel the most important thing is that a number of sources have knowledge of how to promote the principles to the actual application of them. For example, 6