督学的工作总结计划.docVIP

2014 年学校督学工作总结 督学责任区制度实施以来，本人认真学习督学工作手册及相关要求，我镇制定详细的 工作计划，结合我镇工作实际，在责任区内扎实开展督导活动。具体工作总结如下： 一、基本情况 我们责任区内有 2 所初中、 7 所小学、民办 10 所幼儿园，公民办教职工 800 余人， 在校学生、幼儿 6000 余人。 二、工作开展情况及亮点 自九月份以来，我们严格按照每月到一所学校工作一天的规定，通过听取汇报、查看 现场、召开座谈会、课堂听课等方式，先后对 2 所初中、 7 所小学、民办 10 所幼儿园等 19 处学校 （幼儿园）的安全、 办学行为和教育教学工作进行了深入了解，提出了切实可行的指 导意见，协助学校更好地开展工作。 1、明确分工、严格程序。为保证学校（园）各项工作的顺利实施，在全员全面督导 的前提下， 每个成员各有侧重， 一个负责学校安全， 一个负责办学行为， 一个负责体育卫生， 一个负责教育教学。 每到一处学校 （园） ，我们都按各自的分工， 积极开展工作， 并填写 《西 流河中心学校督学工作纪实表》，对发现问题下达整改通知书，限期进行整改。同时，我们 还实行了跟踪落实制度， 对下发整改通知书的单位， 通过回到看等方式进行落实， 直到问题 得到彻底解决。 2、完善督学工作机制。根据市局关于建立督学责任区的要求，我们镇各学校（园） 建立并完善了督学管理制度，对全镇的中小学校实施无缝隙覆盖。我镇将镇直 4 所学校对 应 4 所村小，每个责任区由镇直学校校长，负责人具体负责日常管理，组织落实有关制度 规定；督导责任人负责督促检查，帮助诊断问题，改进工作。我镇推行学校工作 “五导一介 ” 随访性督导制度。印制了督导纪实表，成立随访性督导小组，随机性的到各校（园）进行督 导检查。各校设立了教育教学督查室，建立并实行了 “干部督查、教师督查、学生督查 ”三级 督查逐级负责制，即中层及中层以上干部、全体任课教师、 3—9 年级优秀学生参与督查管 理，轮流进行。 3、狠抓学校安全工作，打造平安和谐校园。组织全镇学校（园）开展安全隐患排查 整改活动，组织专人每天对周边环境、校舍、交通、消防、食堂、宿舍等进行全面排查，发 现隐患立即进行整改。 各学校都建立了安全隐患排查整改档案， 实行隐患消号制度。 通过主 题班会、黑板报、宣传栏和播放影片等方式，对师生进行交通安全、饮食卫生、疾病预防和 预防自然灾害等常识的教育，全面落实生命安全教育课程、心理健康课程，做到了 “教师、 教材、课程 ”三落实。定期组织学生进行乘车安全、消防疏散、防震、防食物中毒等演练和 自救自护训练， 使学生掌握必要的安全知识和技能， 提高安全防范意识。 我们深入到学校工 作一线， 指导学校工作， 确保了师生的安全。 通过采取一系列措施， 进一步消除了安全隐患， 营造了安全、优美、舒适的教学环境。 4、进一步规范办学行为。我们通过随机访谈、暗访、查看课程表及相关资料等方式， 对学校上下学时间、课程设置、学生作业、学校收费及师德建设等方面进行了督查。同时， 将中心学校电话在所有学校进行公示， 随时接受教师和学生家长的举报。 通过检查发现， 各 学校能够按照要求设置课程、 学生招生和在校时间符合上级规定、 无违规收费现象， 教育教 学秩序良好。各学校成立由分管业务干部，骨干教师、优秀学生及家长代表参与的 “规范教 育教学行为自查自纠工作小组 ”，专门负责本校教师教育教学过程的日常督查。聘请社会知 名人士、各级人大代表、政协委员和退休教师担任 “兼职督学 ”，教办向其发放《聘书》，阐 明职责，定期发放并征集 《中小学办学行为反馈意见表》 ，对反映出来的问题及时备案并建 立《办理（处理）备忘录》，使学校的办学行为始终置于 “第三只眼 ”的严格监控之下。我镇 小学通过 “早期预警机制 ”和“教育教学问责制 ”等多项措施，有效的制止了有偿家教，减少了 学生作业量，提高了教师意识，规范了办学行为。 5、扎实开展课堂教学活动。 积极参与国家、省市和各市学校的重大教育教学活动， 引导和监督学校全面贯彻教育方针， 规范课程设置，开齐、开好所有课程。充分发挥与市实 验二小优势， 指导并帮助学校搞好优质高效课堂教学改革和镇区域推进工作， 开展课堂教学 研究活动，不断提高课堂教学效果。通过与市实验二小联校协助，示范引领、共同研究、全 镇推介学习等措施，积极推进高效课堂教学模式的落实。 三、存在问题及建议 1、个别教师的文化素质和教学理念与当前的教育教学实际有差距， 部分教师仍在穿 “新 鞋”走“老路 ”，不注意教学研究和反思，改进自己的教学方式，打造优质高效的课堂。因此， 应立足实际搭建各种锻造平台，促进教师专业发展，为提高教育教学质量提供智力支持。 2、学生养成教育、行为习惯的培养力