高中社会实践活动课的教学策略.docVIP

高中社会实践活动课的教学策略》 点击数：1582 次??录入时间：2008/10/11 14:55:00??编辑： 陈修璞 　　关键词：地理　　　　摘要：以前我们不敢也不愿把学生带入社会生活，一心只愿学生“刻苦学习”，常以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来教育他们，结果出了不少的书呆子、高分低能者。要使现代的学生具有真正有用的学问，我们必须要开设社会实践活动课，它让学生走进丰富多彩的社会生活，走出“象牙塔”，让学生了解社会、认识社会，为以后走向社会打好基础。下文拟从教学目标、过程的组织、创新能力培养、教师角色定位、课外活动与课堂教学相结合等方面来论述高中社会实践活动课的教学策略。　　　　关键词：社会实践活动课教学策略　　　　社会实践活动课是综合实践活动课的一部分。它是一种新型的课程形态。它是指以实践活动的方式、组织课程内容，学生在实践中综合掌握并运用分科知识技能，它是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。它是一种以学生的经验与生活为核心的实践课程。是我国基础教育课程体系的结构性突破。社会实践活动课包括参观、访问、调查、角色体验等方式。　　　　社会实践活动是基于学生的直接经验性，强调综合性和实践性，只有符合综合实践活动规律的教学策略才是积极有效的。具体来说，有以下策略是必须考虑的：　　　　一、社会实践活动课教学着眼