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课题 数与代数 (4课时)
1、让学生回忆、掌握小数的相关知识(小数数位顺序表、小数
教学 性质、改写、化简、小数点移动)。
目标 2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳,使知识能科学、
合理的总结归纳、吸收。
教学 数位顺序表
重、
难点 小数相关的一些灵活题。
教具
课件
准备
预习
提示
先学后教 当堂训练 个人复备
复习提纲:
第一单元:小数的认识和加减法
1、小数的意义:
2、单位换算:低级单位×进率=高级单位
高级单位÷进率=低级单位
3、比较小数的大小:
先比较整数部分,整数部分大的那个数大;整数部分
相同就要看十分位,十分位上大的那个数大;十分位
上相同,就要看百分位,百分位上大的那个数大……
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先学后教 当堂训练 个人复备
4、计算小数加减法就注意小数点对齐。
5、小数加减混合运算要选择简便的方法进行运
算。
。
6、小数末尾添上“0”或去掉“0”,小数大小不
变。(3.20=3.2)
复习过程:
1、复习数位顺序表(书P5)
请一学生说一说小数数位顺序表,引导学生注意
数位和记数单位的区别,帮助学生记忆。
小组比一比:
小数点( )是整数部分,( )是小数
部分。
在小数中相邻的两个计数单位的进率都是
( )。
(1)小数点右面第二位是( )位,它的计数单
位是( ),左边第二位是( ),它的计数单
位是( )。
(2)小数部分最大的计数单位是( )。
(3)小数一定比1小吗?( )举例
(4)比 1 小的小数,它的整数部分一定是
( )。
(5)大于7小于8的小数有( )个。
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(6)大于7 小于8 的一位小数有( )个,二
位小数有( )个。
(7)由5 个0.1,6 个0.01 和8 个0.001 组成的
数是( )。 。
(8)0.4 里有( )个十分之一,有( )
个百分之一。
注:在小组比赛中复
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