关晓丽：新型培训计划方案能最大化利用面授时间.docxVIP

新型培训计划方案能最大化利用面授时间 当涉及到异步教学（一种能体现学生的学习过程、学生在教师指导下进行自主学习的现 代教学模式）的时候，公司培训计划方案在某些方面远远超越了教育部门。 然而，这两类组 织可以互相取经，更好地满足学生的个性化学习需求。 他们需要考虑，如何将课堂教育时间 和专业培训计划方案时间最大化，从而满足专业指导、复杂的日程、多样的学习风格、 昂贵 的差旅费用以及不断变化的课程设置要求。 翻转课堂这一概念通过在面授之前提供所有的理论学习内容，可以满足上述需求。 翻转课堂：深入企业培训计划方案 翻转课堂正在进入企业领域。我们曾经和几个企业合作，他们正在重新考虑企业培训计 划方案的方式，以及如何利用课堂时间。 例如，某些核电专家正在重新思考如何培养核电厂运营商。 目前，其培训计划方案内容 包括课堂教学，然后是操作设备的实践培训计划方案。 如果这些核电厂培训计划方案师使用 翻转课堂模式，他们可以使用网络视频教学模块取代课堂教学， 并要求学员在参加培训计划 方案课程之前看完视频教学的内容。培训计划方案师在面授时间可以让学员通过操作设备或 模拟演示应用他们学过的内容。 若该行业打算使用这种教学模式， 那么，他们需要专业的视 频制作公司制作专业的、高品质的视频，用于其培训计划方案项目；同时， 也有必要建立一 个强有力的评估系统，以确保操作人员在进入实践现场之前已经掌握了学习内