幼儿园教育活动的设计概述精编.pptVIP

幼儿园教育活动设计与指导 主编:于树林于大江 ■■群k  内容目录 第一章幼儿园教育活动设计概述 第二章幼儿园教育活动设计的基本要素与指导 第三章幼儿园五大领域教育活动的设计与指导 第四章幼儿园区域活动的组织与指导  第一章幼儿园教育活动设计概述 第一节幼儿园教育活动基本理论 第二节幼儿园教育活动设计基本理论  情境导入 某幼儿园中班组织“七彩世界”主题活动,为实施主题教学,教师在“音乐家”中 组织幼儿表演“七彩光和果娃娃”;在“巧巧手”的美工活动中提供皱纹纸、吸管、 剪刀、胶水制作七色花;在“探索发现”活动中提供镜子和水桶,观察光的折射, 尝试记录其颜色;在“你说我说”中让幼儿尝试讲述《七彩世界》;在“小建筑师” 中搭建七色花园等,每个活动都围绕主题目标展开,围绕一个中心来设计。 李老师在“认识前后”的数学活动中,让孩子们扮演成他们喜欢的动画片角色 喜羊羊、暖羊羊、懒羊羊、美羊羊。“小羊们”在给前面的同伴揉揉肩、 给后面的小朋友敲敲背时进行了关于“前”和“后”的思考,并且随着游戏的 进行,“小羊们”发现自己的朝向改变了,前、后的方向也在相应地改变…… 这就是幼儿园教育活动实施的场景  第一节幼儿园教育活动的基本理论 、幼儿园教育活动的含义 二、幼儿园教育活动的特点 幼儿园教育活动的基本类型  一、幼儿园教育活动的含义 幼儿园教育活动是教师 以多种形式有目的、有计划地 引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。  二、幼儿园教育活动的特点 教育活动的目标是一个完整的体系 整合性教育活动内容具有整合性 教育活动资源、形式、方法、手段等方面体现整合性 教育内容具有生活性 生活性 教育活动途径与环境、场所具有生活性 活动内容及活动形式 越味性活动环境和材料的丰富多样 活动过程上的动态 动态性活动环境上的动态  想一想 举例说明幼儿园教 育活动的整合性有 哪些具体表现?  、幼儿园教育活动的基本类型 (一)按特征分类 生活活动 教育活动 区域活动  想一想 ○ 幼儿园生活活动 如何能对幼儿的 发展起到教育的 作用?