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中班关于爱的教案 【篇一：中班教案：爱的印记】 活动名称：爱的印记 活动目标： 1.感受妈妈对自己的爱，勇于表达自己的意见与想法。 2.培养幼儿理解性倾听的能力，提高对事物的分析与推理的能力。 3.了解肚脐的作用和形成的原因，能用我爱? ? ，因为? ? 的句式 表达对别人的爱。 活动准备： ppt课件 沙包 活动过程： 一、思维拓展 ，引出话题。 （一）玩游戏“我说你做 ”，引导幼儿爱护自己的身体。 （二）看 ppt图片认识肚脐，引出肚脐是个充满爱的地方。 1.认识肚脐，知道肚脐的位置。 2.观看图片，引出肚脐是个充满爱的地方。 二、知识获取，深入话题。 （一）用讲故事的形式告诉幼儿妈妈是怎样有了宝宝。 在还没有小朋友们的时候，你们的爸爸妈妈都很年轻，那个时候爸 爸叫叔叔，妈妈叫阿姨。在很久很久以前爸爸妈妈也就是叔叔阿姨 是不认识的。有一天叔叔和阿姨认识了，他们要干吗？一个年轻的 叔叔和一个年轻的阿姨认识后两个人先要相处、交朋友，认识并交 了朋友以后，慢慢的产生了感情，然后他们想相亲相爱在一起永远 不分开，这个时候就要（结婚），（放结婚 ppt图片）。结婚就是 两个非常非常相爱的人希望永远在一起不分开才结婚。 叔叔和阿姨幸福的结了婚并住在一起，有一天，他们突然非常高兴， 有什么事情让他们非常高兴？很多很多的事情会让他们开心，一起 玩，一起相爱，一起看美丽的大自然。（放怀孕 ppt图片）妈妈的 肚子突然有了你，爸妈高不高兴？ （二）认识肚脐的作用。 （三）知道妈妈在怀孕时克服了很多困难，引导幼儿感受妈妈对肚 子里宝宝的爱。 （四）感受并体验怀孕后的人有很多不方便做的事情，引导幼儿关 心、爱护孕妇。 1.说一说怀孕的人在生活上有哪些不方便。 2.你能为怀孕的准妈妈做什么？ 小结：小朋友都愿意关心、帮助怀孕的准妈妈，怀孕的准妈妈心里 一定很高兴，小宝宝也会生活得更舒服，长得更健康。 3.小游戏：学做怀孕的妈妈。（幼儿将沙包塞到衣服下，按照慢慢 走路 — —抚着肚子散步 — — 弯腰捡东西 — —轻轻坐下的顺序体验孕 妇的辛苦。） （五）肚脐形成的原因。 1.宝宝的出生。 2.肚脐的形成。 三、情感迁移。 1.肚脐的作用是什么啊？为什么说肚脐是个充满爱的一个地方？ 是因为它是妈妈和宝宝连接的一个地方，而且也是妈妈把很多爱传 给你的一个地方。 2.感受妈妈对自己的爱，尝试用我爱? ? ，因为? ? 的句式表达对 妈妈的爱。 3.情感提升：引导要学着用更多的爱去爱身边的人，并用我爱? ? ， 因为? ? 的句式表达对身边人的爱。 4.表达对老师的爱。 活动延伸： 回家后用自己的方式表达对家人的爱。 为妈妈准备小礼物。 执教者：刘蒙蒙 班级：中三班 执教时间： 2012.3.22 【篇二：中班社会教案《我爱家人》】 2014 年 3 月 24 日 星期一 上午 活动内容：社会活动《我爱家人》（人际交往） 活动目标： 1.知道可以用很多种方式表达对亲人的爱。 2.能用实际行动表达对亲人的爱。 活动准备： 1.全家福照片、心愿树。 活动指导： 1. 出示一幼儿的全家福照片，请该幼儿介绍照片上有谁。 2.请每个幼儿拿着自己的全家福照片，向旁边的同伴介绍自己的家 人。 5.制作心意卡表达自己对亲人的爱。 6.把自己制作的心意卡挂在心愿树上面。 【篇三：中班语言课《猜猜我有多爱你》教案】 《猜猜我有多爱你》 —— 中班语言活动 教学目标： 1.孩子能倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深 情。 2.孩子能够通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子 和母女之情。 3 孩子能在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 教学准备 1.教学工具：绘本、 ppt 2.图片：星空、大海、围巾 教学过程 一、预备活动 活动开始时师幼互动幼儿拍手《幸福拍手歌》，感受歌曲带来的快 乐。 二、导入 1.谈话导入 小朋友，能说说你们爱谁吗？有多爱？ （引导幼儿用很、非常、最等形容词来表达自己爱的程度） 2.认识书名：《猜猜我有多爱你》 3.教师提问： 这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识， 可是这个 “爱”字你一定要认识！ 三、阅读图书（ ppt ） 1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？ 2.我们一起听一听这个爱的故事： 晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要她听 自己说话。他对妈妈说： “妈妈，猜猜我有多爱你？ ”妈妈说： “这我 可猜不出来。 ” 小兔子把手张开，张到无法再张开说： “妈妈，我爱你有这么多。 ” 妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说： “我爱你有这么多。 ” 小兔子一看，哦，真多啊！ （教师提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？ — — 用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有