六年级语文上册预学案设计7《开国大典》预学案设计.docVIP

7　开国大典 学生预学案设计 课题 开国大典 时间建议 10～15分钟 预学内容 熟读课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1.根据要求把本课的生字工整地抄写下来。 盏　　栏　　爆　　射　　阅　　宣　　汇　　距 2.先认读本课的生字，再判断对错。 (1)“帜”的读音是zì。(　　) (2)“宣”的偏旁应该是“宀”。(　　) (3)“隆”共有10画。(　　) 3.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。 汇集　　爆发　　宣告　　旗帜　　预定 上面的词语中，有“聚集”的意思的词语是____________，有“突然发作；(事变)突然发生”的意思的词语是____________。 内容感知 　　本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行________________的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。开国大典是按____________、____________、____________、____________的顺序记叙的。 资料搜集 搜集《义勇军进行曲》的相关资料。 阅读质疑 1.“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________________________