四年级语文上册教学实录10《爬山虎的脚》教学实录.docVIP

10　爬山虎的脚 名师教学片段实录 ◆抓重点词语，体会爬山虎爬的过程　(教学重点) 师：爬山虎有一种独特的本领，到底是什么本领呢？请你们自由读第4自然段，寻找答案吧。 生：我找到了，爬山虎的本领是爬。(生读相关句子) 师：请你用“△”标出关于“爬”的动词。你能把这些动词突出地读出来吗？ 生：能！(生读，教师适当指导) 师：闭上眼睛，想象一下爬山虎爬的样子。(放录音) 师：谁能用自己的办法演示爬山虎爬的过程？ 生：我来试一试。把我的身体看作爬山虎的茎，胳膊看作细丝，手指看作小圆片，请大家读书中的句子，我来演示给大家看。(其他学生读，该生演示) 师：你演示得真棒！大家给他点掌声吧！ 师：爬山虎是一脚一脚向上爬的，那你们知道它的爬和壁虎的爬有什么不同吗？ 生：动物的脚爬行到哪儿是不能留在那里的，爬山虎的脚是爬到哪里就长到哪里。 师：说得真好。爬山虎是一脚一脚地往上爬的，这里用词多么准确啊！我们在习作时也要注意准确用词。下面我们一起来再读课文，一边读一边想爬山虎是怎么爬的？(生齐读) 师：作者为什么会把爬山虎的脚比喻成传说中的蛟龙的爪子？ 生：因为爬山虎的脚的样子与蛟龙的爪子相似。 师：你是说样子相似。除了样子相似，还有其他原因吗？ 生：蛟龙的爪子很有力量，也能抓住墙。 师：长一只脚，巴住墙；再长出另一只脚，再巴住墙。它要不停地向上爬，就要不断地长出新脚来，所以叶圣陶爷爷说：“爬山虎就是