四年级语文上册教学实录5《一个豆荚里的五粒豆》教学实录.docVIP

5　一个豆荚里的五粒豆 名师教学片段实录 ◆掌握提问方法，练习从不同角度提问　(教学重点) 师：请同学们读一读课文，积极思考，看看你可以提出什么问题？把你的问题记录下来。 生：(默读课文，尝试提问) 师：(出示问题清单)同学们，提问的方法有很多。看看下面问题清单中的问题，说说你有什么发现。 生1：母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？读到“你现在有一个小花园了！”时，我也有这样的疑惑。所以，我们可以围绕自己不理解的句子或课文中的重点句子进行提问。 师：抓住课文的一处关键句进行提问，会帮助我们深入理解课文。 生2：我边读课文边想，这五粒豌豆实现自己的愿望了吗？它们会有怎样的结局呢？ 师：你关心童话故事中人物的命运，能够针对人物的命运进行提问。这会帮助我们理清故事的来龙去脉。 生3：“掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？”这是对童话故事中的角色进行评价。我觉得我也可以仿照这个方法进行提问。例如：“五粒豌豆中谁的生命最有价值？” 师：你也掌握了一种提问方法。你很会学习。 生4：我想提的问题是，伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？ 师：你是针对全文的重点内容进行提问的。 师(小结)：提问的角度有很多，可以针对课文的一处关键语句，可以针对全文的内容进行提问，可以针对人物的命运、人物的评价进行提问。我们可以选择不同的角度，尝试提出有价值的问题。 师：请同学们仿照书中