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- 2020-09-02 发布于广西
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27* 我的“长生果”
学生活动卡设计
经历
总结
读书经历
时间
地点
书
读书和作文的关系
习作经历
写好作文的关键
悟出的道理
为何称书是“长生果”?
自我评价
同学评价
老师评价
★活动建议
1.按提示自学课文,找到相关的段落和词句。
2.同桌之间互相交流、讨论。
3.集体交流,理解读书和习作的关系以及知道“长生果”的含义。
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