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《看花灯》教学设计 ( 北师大版下册 ) 《看花灯》教学设计 教学要求： 1．思想教育要求：调动学生相关的情感体验，知道“元宵 节”也叫“灯节” 2．知识要求：学习本课生字词语并能正确规范书写 3．能力要求：培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新 能力，想象花灯的样子。 重点： 培养学生有感情的朗读课文的能力。 识字和写字是本课教学 重点 难点： 在了解课文基础上，想象或说一说自己看过的花灯 课时： 2 课时 第一课时 教学目标： 1．初读课文，借助拼音读准字音 2．再读课文，理解课文内容，了解花灯样子 3．练习有感情朗读课文 教具： 生字卡片、挂图 教学过程： 一、激情导入： 1．上节课，我们了解了中国传统的节日“元宵节”谁还记 得他还叫什么节？ 2．元宵节的时候， 家家户户大街小巷挂起各种各样的花灯， 你们想不想去看一看？ 3．这节课，我们就一起去看花灯板书课题 二、初读课文