六年级语文上册活动卡设计12《桥》学生活动卡设计.docVIP

12 桥 学生活动卡设计 活动卡（一） 我被老汉的行动感动着 感动一 老支书的第一次壮举：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 感动二 感动三 自我评价 同学评价 老师评价 ★活动建议 在“感悟情感”环节使用， 学生在阅读这些生动感人的故事的同时，借助有感情地朗读，感受人物心灵的美好和品质的高尚，使学生的情感得到陶冶和升华。 多方位、多视角地让学生去认知、去朗读，引导学生抓住重点词句和知识点，积累语言，拓宽视野，使老汉的英雄形象凸显得越来越美丽动人，达到情感上的共鸣。 活动卡（二） 活动内容 阅读思考：课文从哪些方面描写了老汉？表现了他哪些优秀品质？ 老汉 具体表现 品质表现 神态 动作 语言 自我评价 同学评价 老师评价 ★活动建议 学生在老师的指导下阅读课文，按表格的要求找到相关内容。 同桌之间互相交流、讨论。 3.集体交流，在感悟和有感情地朗读相关词语的基础上，深刻体会老汉的优秀品质和光辉形象。