六年级语文上册预学案设计4《花之歌》预学案设计.docVIP

4*　花之歌 学生预学案设计 课题 花之歌 时间建议 10～15分钟 预学内容 熟读课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1.给加点的生字选择正确的读音，再读一读。 A．yùn　　B．qiónɡ　　C．yè　　D．miǎn 苍穹(　　)　　孕育(　　)　　冠冕(　　)　　摇曳(　　) 2．读一读下面的两个多音字，把它们在课文中的读音写在括号内。 予(　　　　)　　　冠(　　　　) 3．联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。 馥郁　　琼浆　　婆娑　　赠予 上面的词语中，表示“香气浓厚”的词语是____________，表示“盘旋舞动的样子”的词语是____________。 内容感知 本诗采用第一人称的手法，把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友交往的礼品、婚礼的冠冕等，构建了一幅活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：____________________________________，____________________ __________________，_____________________________________，__________________ ____________________” 。 资料搜集 1.搜集纪伯伦的相关资料。 2.搜集与花有关的诗句。 阅读质疑 1.作者将