六年级语文上册教案设计第八单元习作指导方案.docVIP

习作指导方案 “有你，真好”教案设计 教材分析 “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。本次习作是写一写自己由这句话想到了谁，为什么觉得有他“真好”。写一写他身上令自己感触比较深的一件或几件事，回忆当时的场景，把事情的经过写具体，表达自己的真挚情感。写完后要读一读、改一改，看看是否把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。也可以把这篇习作与文中的“你”分享。 教学目标 1.能从生活实践中选取一件或几件典型事例表现人物突出的品质与性格特点。(重点) 2.能够运用传神的动作、语言、神态、心理等细节描写去表现人物的品质或性格特点，把选取的事情写具体。(重点) 3.能够用一颗真诚的心去感受生活，表达自己的真情实感。 4.培养学生对于周围事物敏锐的感受力，用心去感悟生活中的人和事。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：阅读写人记事的文章，积累一些词语和描写方法。搜集心中“你”的材料，回忆和他之间发生的事，以丰富素材。 课时安排 1课时。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1.(播放音乐)同学们，在我们的生活中处处流露着真情，展现出关爱的温情。曾有那么多的人，给予我们帮助；曾有那么多的人，给予我们温暖；曾有那么多的人，给予我们美好的回忆。我们不禁要感慨地说一句：“有你，真好！”(板书课题) 2.过渡：凝视着这句话，温暖涌上心头。那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。今天，我们就共