六年级语文上册导学案设计24《少年闰土》导学案设计.docVIP

24　少年闰(rùn)土 导学案设计 课题 少年闰土 课型 新授课 教学目标 1.会写“郑、拜”等12个字，会写“一望无际、家景”等14个词语。 2.有感情地朗读课文。背诵第1自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。 3.学习抓住人物特点(外貌、语言、动作)描写人物的方法。 教学重点 学习四件稀奇事，揣摩人物语言、动作，体会人物的特点。 课前准备 1.制作教学课件。(教师) 2.预习生字词，搜集并阅读相关资料。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、营造氛围，引入新课(用时：5分钟) 1.导入新课。 2.交流课前查阅的资料。 1.认真听讲。 2.以小组为单位，交流自己搜集的与课文相关的资料。 (1)鲁迅先生的生平资料。 (2)课文的创作背景。 　　课堂伊始，教师应引导学生与课题对话。 二、检测预习，整体感知(用时：15分钟) 1.检测学生生字词的预习情况。 2.正确、流利地朗读课文，概括课文的主要内容。 3.小组交流：自己对课文中哪些内容比较感兴趣？ 1.小组合作，交流预习收获。 (1)自学生字词的过程中，学会难写字：厨、缚、毡；发现多音字：撒。 (2)借助字典、词典解决不理解的生字或词语，如：弶、祭祀、值年、项圈、潮汛等。 2.(1)选取自己认为读得最好的段落读给小组成员听。 (2)课文主要写了哪些事？(与闰土相识、听闰土讲海