非连续性文本阅读之整合归纳的方法精析.pptVIP

非连续性文本阅读 非连续性文本 “连续性文本”是以句子和段落组成的 文章。 “非连续性文本”是相对于叙事性强的 “连续性文本”而言的阅读材料,它基本 是由数据表格、图画、新闻材料、说明书、 人物言论等组成,具有直观、简明、醒目、 概括性强、易于比较等特点。 几个材料之间没有直接的关系。常以 图表、图画和数据等形式呈现。高考考察 的一般围绕某个话题展开。 亡羊补牢 从前,有人养了一圈羊 读 *%」 天早晨,他发现少了 *国置」 仔细一查,原来羊圈破了个窟 窒,夜间狼钻进来,把羊叼走 了一只。邻居劝他把羊圈修一 4月2日是 修,他不肯接受劝告,第二天 他发现羊又少了一只。原来 狼又从窟窿中钻进来,叼走了 他很后悔自己 , 从邻居的劝告,便赶快堵上窟 窿,修好了羊圈 1 使用说明书 文重学文学最又 秋天来啦,秋天耒啦,山野就是美丽的 音帝合 的,稻翻起全色的液滚,商果学越兽 「有史生鼻1娩的大把。谁使状天这样美丽?看,蓝天上 生木美的大雁作出了回答,它们排成一个大大的 人辛,好像在说一勤劳的人们再出秋天 思路分析 考查对非连续性文本的阅读能力,其文本 以说明、议论性文字为主。关键是能综合 比较,分析、归纳多种信息,得出有意义 的结论。” ■难点1:整合信息、归纳要点的题型 难点2:结合材料,说启示(谈观点、说想 法)的题型。 突破难点1:如何整合信息、 归纳要点? iPad使用情况统计 看新闻 聊天 玩游戏 看地图或导航 网上购物 看视频 1有超过40%的人会使用P然个 0 6080 玩游戏、网上购物和看视频,其 中聊天的比例最高 阅读下面的非连续性文本,完成相关问题。 关于“中国的老玩意儿得以传承”的主题阅读 【材料一】中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高 的艺术价值。春节来临之际,家家户户在室内门上张贴年画, 借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 【材料二】中国各地的灯彩花色众多,风格各异:冰灯晶莹 剔透,纱灯流光溢彩,宫灯端庄稳重…它们无不具有民间 艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围, 是中国传统的吉祥象征物。 【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术,它题材广泛,造型 生动活泼,是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往 选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美 好生活的向往。 ▲根据材料归纳中国的老玩意儿得以传承的原 因。(4分) 解题思路 这三个材料分别以年画、灯彩、剪纸 为对象,说明它们得以传承的原因。三则 材料说明的对象不同。 因为年画、灯彩、剪纸是中国老玩意 儿的代表,从它们传承的原因可以推断出 老玩意儿传承的原因。从不同对象中找出 相同之处。 方法:先分析每个材料涉及的对象得 以传承的原因是什么,然后再进行整合归 纳,最后分点表述出来 中国的老玩意儿得以传承的 原因有 1.本身具有极高的艺术价值。 2寄托着人们美好的祝愿(或对 美好生活的向往)。 加工 按题目要求整合 ·提取 删减 整合·替换 概括 ·合并